练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．如图所示：甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像．下面描述正确的是（　　）
    A．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片
    B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
    C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍
    D．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合

    分析 形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．

    解答 解：A显微镜观察的物象是反向放大的虚像，因此要观察到位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片，A正确；
    B、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，B错误；
    C、放大是边长，不是面积，因此若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的100倍，C错误；
    D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（四）（解析版） 题型：选择题

    在细胞质内，含有遗传物质的细胞器是（ ）

    A．中心体和白色体 B．叶绿体和线粒体

    C．内质网和叶绿体 D．高尔基体和染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．组成淀粉、糖原和纤维素的单体不同
    B．DNA和ATP具有相同的元素组成
    C．脂质分子中氧的含量远多于糖类
    D．蛋白质是肌肉细胞中含量最多的化合物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（　　）
    A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的c元素
    B．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量扇形图，则A中含量最多的元素为图2中的a元素
    C．若图1表示正常细胞，则数量最多的元素是图2中的c元素，最基本的元素是b元素
    D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、S

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是（　　）
    A．纤维素酶的测定方法一般是对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
    B．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法
    C．微生物培养前，需对培养基进行消毒
    D．能合成脲酶的微生物所需的碳源和氮源是葡萄糖和尿素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于育种的叙述，不正确的是（　　）
    A．培育杂交水稻利用的原理是基因重组
    B．培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
    C．培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
    D．获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①血液到达全身各处，与靶细胞表面的②受体 结合，将信息传递给靶细胞．
    （2）图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示信号分子，请举一个例子：精子和卵子之间的识别和结合．
    （3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示胞间连丝．
    （4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流
    （5）对细胞膜化学组成的分析表明：细胞膜主要有脂质和蛋白质组成，细胞膜的功能越复杂，其上分布的蛋白质种类和数量越多．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．叶绿素是光合作用中的重要色素．下列离子中，参与叶绿素合成的是（　　）
    A．Ca2+B．Cu2+C．Mg2+D．Fe2+

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．生长素为什么会促使细胞伸长？普遍被接受的一种假说是：生长素作用于细胞壁，使其变得松散，从而引起细胞的伸长，请分析回答：

    （1）生长素主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸先氧化脱氨成为吲哚丙酮酸后脱羧而成吲哚乙醛，进而生成吲哚乙酸．
    （2）生长素刺激植物细胞质膜中的质子泵，通过主动运输的方式把质子（H+）泵入细胞壁，激活酶X，进而促进（连接纤维素分子的）多糖链水解，从而使细胞壁松散，不能再阻止细胞的渗透吸水，于是开始伸长．
    （3）IAA与受体结合后会影响mRNA的生成，从而影响蛋白质（特别是细胞壁或质膜中的蛋白质）合成中的翻译过程．
    （4）当IAA的浓度在一定范围内时，它能促进茎的伸长，但到一定浓度后，高浓度的IAA会促使细胞合成另一种激素乙烯，抑制茎的生长．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案