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    下列有关说法正确的是（　　）
    A、生物进化的方向与基因突变的方向是一致的
    B、进行植物组织培养往往需要使用植物激素
    C、高浓度的生长素类似物能促进果实发育
    D、细菌的抗虫基因转入植物细胞仍能表达
    考点：植物培养的条件及过程,生长素的作用以及作用的两重性,基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：1、基因突变能产生新基因，为生物进化提供原材料，但基因突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，自然选择决定生物进化的方向．
    2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）．②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）．
    3、不同生物的DNA分子具有相同的结构和化学组成，因此一种生物的DNA分子能整合到另一种生物的DNA分子中；自然界所有生物共用一套遗传密码，因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达．
    解答： 解：A、基因突变是不定向的，不能决定生物进化的方向，A错误；
    B、植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程，而决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，因此进行植物组织培养往往需要使用植物激素，B正确；
    C、生长素类似物的作用具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，C错误；
    D、自然界所有生物共用一套遗传密码，因此细菌的抗虫基因转入植物细胞仍能表达，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容、植物组织培养、生长素的作用以及作用的两重性、基因工程的原理及技术，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，明确自然选择决定生物进化的方向；识记植物组织培养的过程及条件；识记生长素的作用，明确生长素的作用具有两重性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发；6一甲基嘌呤是mRNA
    合成的抑制剂．分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6一甲基嘌呤（6一甲基嘌呤在第1l小时加入，见图中“↓”）．结果如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、6一甲基嘌呤可抑制α一淀粉酶的产生
    B、对α一淀粉酶的合战，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
    C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
    D、种子的萌发受多种激素共同调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与艾滋病有关的表述中错误的是（　　）
    A、艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称
    B、艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤
    C、生活中有可能因与患者握手而感染HIV
    D、补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关艾滋病病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、可通过性接触传播
    B、主要攻击B细胞
    C、属于DNA病毒
    D、不能在人体内繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于HIV的叙述，正确的是（　　）
    A、HIV在人体血浆能大量增殖
    B、HIV主要攻击T细胞，使人体无法产生抗体
    C、HIV仅含有核糖体这一种细胞器
    D、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物大分子的叙述中，正确的是（　　）
    A、RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸
    B、细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同
    C、DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过氢键连接
    D、生物体内参与信息传递的信息分子都是激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种哺乳动物，根根其形态特征，这种动物最可能具有的行为习性是（　　）
    A、夜行性、匍匐行走
    B、夜行性、跳跃行走
    C、昼行性、跳跃行走
    D、昼行性、匍匐行走

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置．请据图回答：

    （1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行
     
    呼吸，其方程式是
     
    ．
    （2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件．除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行
     
    处理，然后再加入活化的酵母菌．
    （3）为减少实验材料的浪费，使酵母菌反复使用，解决的办法是
     
    ．
    （4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒．我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗．下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．

    （1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
     
    过程（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中
     
    过程（填标号）予以消灭．
    （2）图中b的作用是
     
    ，c的作用是
     
    ．
    （3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，主要区别是
     
    ．
    （4）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
     
    ．对鸡蛋过敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗，其原因是
     
    ．
    （5）利用放射性同位素标记法探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA，还是RNA．请简述该实验的设计思路：
     
    ．

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