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    在下列生理活动中，不能使ADP增加的是（ ）

    A. 植物细胞渗透失水发生质壁分离 B. 分泌蛋白的合成与分泌过程

    C. 肌肉细胞吸收K+ D. 葡萄糖进入小肠细胞

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．根据如图结构模式图判断下列叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分裂时，①的形态会变化，但数目不会改变
    B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
    C．③也属于生物膜系统，外膜还与其他细胞器相连
    D．RNA以胞吐形式运出细胞核，需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图．请在[]中填写①、②、…等标号，在    上填上适当文字内容．

    （1）若该细胞为洋葱根尖分生区细胞，则不应具有的结构有[⑦⑩]（只填图中标号）．根据该细胞有[①⑦⑩]（只填图中标号）、无中心体（填名称）可判断该细胞为高等植物的叶肉细胞，而不是其他生物的细胞．
    （2）[5]染色质的主要成分是DNA和蛋白质．
    （3）该细胞中不具有膜结构的细胞器是[⑪]核糖体，其功能是合成蛋白质的场所．
    （4）与该细胞相比，细菌在细胞结构上的主要特征是无成形的细胞核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部开雌花，雌花授粉后能长成玉米果穗．玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），饱满和皱缩是一对相对性状（由基因R和r控制），将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米进行间行种植，收获时所得玉米如表：
    亲本类型所结玉米粒
    黄粒饱满白粒皱缩
    黄粒饱满玉米果穗上有无
    白粒皱缩玉米果穗上有有
    请回答下列有关问题：
    （1）在玉米种子中黄粒对白粒为显性．
    （2）为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律，该同学想通过实验证明，他应选用上述白粒皱粒玉米果穗上结的黄粒饱满玉米种子进行播种．
    （3）该同学的实验设计方案如下，请补充完整并预测结果得出结论：
    方案（利用单倍体育种的原理）
    第一步：将题（2）播种后长成植株的花粉进行离体培养，获得单倍体植株的幼苗若干，然后对单倍体幼苗用秋水仙素处理．
    第二步：收获其种子并统计不同表现型的数量比例．
    第三步：确保自交，收获其种子并统计不同表现型的数量比例．
    （4）预测实验的结果及结论：若所结种子的表现型及比例为黄粒饱满：黄粒皱缩：白粒饱满：白粒皱缩=1：1：1：1，则说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为利用PCR技术扩增目的基因．图中③过程是在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（填“酶的名称”）作用下进行延伸的；
    （2）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞全能性；
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用基因探针与提取出的mRNA分子做分子杂交．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（ ）

    A．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能

    B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP

    C．有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体

    D．细胞内有大量的ATP用来直接供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关如图的分析，正确的是（　　）
    A．若A图为某细胞株中一定数量细胞的核DNA含量变化测量结果，则丙组只为处于分裂期的细胞
    B．将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子所占的比例如B图所示，则纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
    C．如果a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d有可能为同一物种
    D．若D图表示温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，则图中两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究人员用含氮有机物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示，下列分析不正确的是（　　）
    A．培养基属于选择培养基
    B．震荡培养若干天后，应选择化合物A含量低的培养瓶中细菌继续接种培养
    C．扩大培养后的“目的菌”接种到固体培养基上是为了进一步分离提纯
    D．多次重复接种并震荡培养能显著提高“目的菌”降解有机物A的效率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（ ）

    A. 此细胞是活细胞

    B. 原生质层具有选择透过性

    C. 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

    D. 原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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