科目:高中生物 来源: 题型:
15.如图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图,①~②表示不同的过程,a~d表示不同的细胞。请据图回答:
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(1)图中①表示________过程,a和b分别是________细胞和________细胞,其中,③的过程是什么情况下出现的?________。
(2)个体发育过程中最原始的干细胞是________,图中涉及的三类干细胞中,细胞分化程度由高至低依次是______。
(3)近年来研究发现,造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞,说明动物细胞也可能具有________,从理论上解释是因为__________________________。
(4)研究干细胞的目的包括________(多选)。
A.对某些疾病进行治疗
B.医学上的组织修复
C.研究细胞分化机制
D.实现细胞全能性
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省梅州市曾宪梓中学高二上学期中考试理综试题(生物部分) 题型:综合题
(18分)下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答:![]()
(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C、X、Y、Z六处中的 处给予适宜的电刺
激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数为 ,刺激部位膜内外的电位表现为 。
(3)乙图所示结构为甲图中的 (填字母),在此结构中兴奋的传递是________的。Z处传递的信号的形式为 。
(4)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起下一细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
(5)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位
,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在组材料Ⅰ的 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。
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科目:高中生物 来源:2014届云南省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞分裂是生物体重要的一项生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请据下图回答相关问题:
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(1)图中与图④BC段相对应的细胞有_______(填序号),人体细胞中一定含两条Y染色体的时期在图④的______段。
(2)图④中AB段出现的原因是________ _______,图⑤中Ⅱ与Ⅲ的分离发生在图④的______段。
(3)正常情况下,图②所代表的生物的一个性母细胞形成的生殖细胞有________________种。
(4)图①细胞和图③细胞所代表的生物是否是同一种生物?___________,判断的理由是__________ ________。图③细胞所代表的生物,其细胞中染色体数最多时有________条。
(5)人的神经干细胞________(能、不能)发生如图②④所示的生理过程,原因是_____ _。
(6)某生物的一个体细胞正在进行的分裂如图①,据你所知该生物形成的原因可能是_____ _。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省梅州市高二上学期中考试理综试题(生物部分) 题型:综合题
(18分)下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答:
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(1)要检测反射弧是否完整和正常,可在A、B、C、X、Y、Z六处中的 处给予适宜的电刺激,如果能引起肌肉收缩,则说明该材料符合实验要求。
(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表,给予X点一个适宜强刺激,电流表指针发生偏转的次数为 ,刺激部位膜内外的电位表现为 。
(3)乙图所示结构为甲图中的 (填字母),在此结构中兴奋的传递是________的。Z处传递的信号的形式为 。
(4)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起下一细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是 。
(5)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在组材料Ⅰ的 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的 (填字母)处,然后给予感受器一适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。
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