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【题目】减数分裂过程中一个四分体具有几条染色体(  )
A.1条
B.2条
C.3条
D.4条

【答案】B
【解析】解:四分体是由同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对联会的同源染色体.因此,一个四分体有2条染色体.

故选:B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解减数分裂的概念的相关知识,掌握减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某动物体内细胞分裂的一组图象,则有关叙述正确的是

A.上述①②③细胞中染色体与DNA比例为12

B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体

C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①

D.细胞分裂前,细胞中染色体与DNA分子数目比例为12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔遗传规律不适用于原核生物,其原因是(

A.原核生物的遗传物质是RNA

B.原核生物无染色体,主要进行无性生殖

C.原核生物没有遗传物质

D.原核生物没有具膜细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图,“-”代表没加还原剂,“+”代表加有还原剂,还原剂可打断二硫键,“M”代表已知分子量的蛋白质,右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。根据左侧结果,下列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构(注意:“一”代表二硫键) ( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我省是农业大省,向土壤中添加农作物秸秆,通过微生物作用加以分解,可有效改良土壤。安徽农业大学某研究小组欲筛选农作物秸秆纤维素分解菌及自生固氮菌(能够独立进行固氮的细菌),组成复合微生物添加剂用以改善我省土质。下表为本实验两种相关培养基配方,请回答:

(1)两种培养基中,能用于筛选自生固氮菌的是___________,理由是___________。另一种培养基中需加入___________,筛选纤维素分解菌。

(2)筛选出纤维素分解菌(命名为X)后,需进行农作物秸秆降解能力测定,农作物秸秆主要为X提供___________

(3)分离纯化得到自生固氮菌(命名为N)并对其进行发酵培养,要测定发酵液中该菌的数目,可在显微镜下用___________直接计数,该方法的测量值比活菌的实际数目________

(4)无菌操作下在相关培养基上均匀涂布N(或X),晾干后在其表面接种X(或N),适宜条件下培养一段时间后,若X(或N)周围___________(填“有”或“无”)抑菌圈(细菌生长受到抑制形成的透明圈)出现,则两种微生物适合联合施用,原因是________________

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【题目】下图1为某髙等动物细胞(2n)分裂部分时期的示意图,图2为其细胞分裂一个时期的示意图,图3表示该动物细胞分裂过程中,不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请回答:

1)图1细胞分裂图最可能发生在动物体的______(填器官),该动物体内细胞染色体组数最多有______个。

2)图1中丙细胞含有____条染色单体,丁细胞名称是______。该动物某一细胞分裂后产生了如图2所示的子细胞,该细胞形成的原因可能有______

3)图3a表示______,图1中丙与图3中细胞类型______相对应。

4)图3所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是______

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【题目】科学家将人工合成碱基对(代号为X—Y)插入大肠杆菌的DNA中,并未影响其生长和复制过程(如图)。请回答:

1)构成大肠杆菌DNA的基本骨架是______,转录场所主要是_________

2)经DNA分子改造所产生的变异类型是______。改造后的大肠杆菌DNA片段可能含有自然界基本碱基对和“X—Y”的人工碱基对,由1000个基本单位组成的双链人工DNA分子最多可能有______种;若这个由1000个基本单位组成的双链人工DNA分子上有腺嘌呤 150个、胞嘧啶 300个,则该 DNA片段中应有X______个。

3)在试管中对上述DNA片段进行复制时,需向试管中加入模板DNA______ATP______ 酶等物质;经过5次复制得到的子代DNA片段中,不含亲代DNA链的有______个,第5次复制需要消耗含X碱基的基本单位______个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图某雄性动物细胞减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。形成de段的原因是(

A.染色体的复制

B.同源染色体的分离

C.着丝点的分裂

D.细胞的一分为二

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【题目】激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

(1)由图可知,激素①主要通过影响________来调节生命活动。

(2)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是____________,激素②的作用是能促进细胞_________葡萄糖,从而使血糖水平降低。

(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是__________

(4)若激素①表示雄激素,其进入靶细胞的方式是________,物质a、b分别是________。若切除睾丸,则物质a、b含量都______(增加、不变、减少)

(5)若激素①是甲状腺激素,在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是________(填图中字母)同时人体皮肤减少散热的生理反应是___________

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