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如图为某动物细胞分裂图象,据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8
B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,且乙细胞中的①和②同属一个染色体组
C、如果P为X染色体,则Q一定不是Y染色体
D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的分离定律
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图着丝点分裂,染色体移向细胞两极,且含同源染色体,所以细胞处于有丝分裂后期;乙图中①④大小相同、②③大小相同,属于同源染色体;丙图同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期;丁图不含同源染色体,着点没有分裂,染色体排列在赤道板上,所以细胞处于减数第二次分裂中期.据此答题.
解答: 解:A、图中甲细胞在进行有丝分裂,由于着丝点分裂,染色体加倍,此时细胞中的染色体数为8,A正确;
B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,由于乙细胞中的①和②染色体大小不同,属于一个染色体组,B正确;
C、由于丁图不含同源染色体,细胞处于减数第二次分裂中期,因此,如果P为X染色体,则Q一定不是Y染色体,C正确;
D、染色体P和Q上的基因,分别位于不同对的同源染色体上,所以在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律,D错误.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关生物细胞生活史的概况,请据图分析回答问题:

(1)③所示的变化,在生物学上称为
 
,其根本原因是
 

(2)F→G→H过程的技术,在植物学上叫做
 
,其理论基础是
 

(3)⑤过程称之为癌变,细胞癌变的根本原因是致癌因子使
 
发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.
(4)衰老的细胞膜的变化是
 
,癌细胞的细胞膜的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等.请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题.
(1)通常能够引起基因改变的因素可能有
 
.(填写序号)
A.紫外线 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯E、葡萄糖 F、尼古丁  G、丙酮酸    H、核辐射
(2)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA分子复制的酶与DNA的相互作用.此类药品作用于癌细胞周期的
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将DNA中的P全部标记成P32的某哺乳动物的细胞,放在只含有P31的培养基中连续培养3代,然后进行密度梯度离心实验,则轻带、中带、重带所含DNA之比是(  )
A、16:2:0
B、6:2:0
C、8:4:2
D、16:2:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,下列说法正确的是(  )
A、细胞①分裂完成后,细胞内可能有2个四分体,4条染色单体
B、细胞②分裂结束后,可以形成极体和次级卵母细胞
C、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
D、按分裂过程判断,图中标号的先后顺序为①→②→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

“培养皿中的大肠杆菌菌落”是生命系统结构的(  )
A、生态系统层次B、群落层次
C、种群层次D、个体层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关种群的叙述,正确的是(  )
A、对在自然环境中的种群而言,K值总是固定不变的
B、在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”型
C、种群是生物进化的基本单位,种群基因频率的改变意味着新物种的形成
D、调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人群中哪类病的传递符合孟德尔的遗传定律(  )
A、单基因遗传病
B、多基因遗传病
C、染色体异常遗传病
D、传染病

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为杜氏肌营养不良(基因位于X染色体上)的遗传系谱图.下列叙述不正确的是(  )
A、家系调查是绘制该系谱图的基础
B、致病基因始终通过直系血亲传递
C、可推知家系中Ⅱ2与Ⅲ3的基因型不同
D、若Ⅲ3与Ⅲ4再生孩子则患病概率为
1
4

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