精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:一组使用杀虫剂,另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图一所示,请回答:

(1)用现代生物进化理论解释:图一中杀虫剂处理后,群体中的个体数逐渐增加的原因:螺旋蛆蝇中存在抗药性基因突变,在杀虫剂作用下,____________________

(2)在电离辐射处理后,会产生图二所示的基因突变。请阐述你从图二中获得的基因突变的有关信息:①_______________________________________

(3)用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果,即消灭螺旋蛆蝇,但所需时间较长,除第(2)小题中所述的原因以外,还有一个重要原因是_________________

【答案】抗药性基因频率增大,逐渐形成了抗药的新类型 基因突变是不定向的 基因突变是可逆的 基因突变可以产生等位基因 基因突变频率较低,需在几代中反复进行,才能使突变个体(即雄性不育个体)的数量逐渐增大

【解析】

由题文描述和图示分析可知:该题考查学生对现代生物进化理论、基因突变的特点等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。

(1) 螺旋蛆蝇中存在抗药性基因突变,杀虫剂的使用起到了选择作用,淘汰了螺旋蛆蝇种群中本来就存在的不抗药性个体,而将抗药性个体选择出来,经过逐代选择,抗药性基因频率增大,逐渐形成了抗药的新类型,致使杀虫剂的药效逐渐降低直至失效,所以用杀虫剂处理后,群体中的个体数逐渐增加。

(2) 分析图二可知:每个基因都可以向多个方向突变,体现了基因突变是不定向的;图中的每两个基因之间都能通过突变而相互转化,说明基因突变是可逆的;图中A与其突变产生的a1、a2、a3均为等位基因,说明基因突变可以产生一个以上的等位基因。

(3) 电离辐射是诱发基因突变的因素。由于基因突变的频率较低,而且人工诱变产生的雄性不育个体往往不多,需要处理大量材料并在几代中反复进行,才能使突变个体(雄性不育个体)的数量逐渐增多,所以采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇,所需时间较长。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图,其中A-D表示生理过程,①-⑦表示物质,请据图回答下列问题:

(1)图中A表示____________过程,D表示____________过程。

(2)物质④表示____________;⑥表示____________

(3)若突然停止光照,短时间内③/②的比值会________(填“上升”“下降”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图。请回答下列问题:

(1)肝脏研磨液可以用________来代替。除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)?____________________________________________

(2)若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)_________________________________________________________________

(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性?__________,原因是_________________________________________________________________________

(4)酶的化学本质是_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某哺乳动物体内细胞的部分生命历程,请据图回答下列问题:

(1)基因的分离定律发生在______ (填字母)细胞中,h细胞的名称是______

(2)图中d→e(或f)过程称为_________。e细胞和f细胞的功能不同,实质上是细胞中_________的结果,如果e细胞变成了癌细胞,主要原因是_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】腺苷三磷酸的结构简式可以简写成(
A.A﹣P﹣P~P
B.A﹣P~P~P
C.A~P~P﹣P
D.A~P~P~P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞进行有丝分裂过程中,染色体、DNA分子的数量比为1∶1,染色单体数为0时,该细胞处于( )

A.中期或后期B.后期或末期C.前期或后期D.前期或中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞内过程,相关描述正确的是( )

A. 能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8

B. 过程3、4的进行需要同种酶的催化

C. 图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程

D. 生长旺盛的植物,叶绿体产生的ATP少于线粒体产生的ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞,E、F表示物质。据图分析,下列说法错误的是

A. 若上图表示反射弧中某部分,则E表示神经递质

B. 若上图表示水盐调节过程,E与F结合后,Ⅱ对水的通透性增强,引起E分泌增加的原因可能是内环境渗透压升高

C. 若上图E表示促甲状腺激素,则Ⅱ是下丘脑或甲状腺细胞

D. 若图中E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是夏季连续两昼夜内,某野外植物CO2吸收量和释放量的变化曲线图.S1~S5表示曲线与x轴围成的面积.下列叙述错误的是( )

A.图中B点和I点,该植物的光合作用强度和呼吸作用强度相同

B.图中DE段不是直线的原因是夜间温度不稳定,影响植物的呼吸作用

C.如果S1+S3+S5>S2+S4,表明该植物在这两昼夜内有机物的积累为负值

D.图中S2明显小于S4,造成这种情况的主要外界因素最可能是CO2浓度

查看答案和解析>>

同步练习册答案