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    下图所示为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

    A．a—真核生物、b—植物、c—肺炎双球菌

    B．a—真核生物、b—真菌、c—蓝藻

    C．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    D．a—原核生物、b—细菌、c—大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源：2017届内蒙古高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为某动物进行细胞分裂的示意图，下列分析正确的是（ ）

    A．此细胞为次级精母细胞

    B．此细胞中基因a一定是由基因A经突变产生

    C．此细胞继续分裂形成两种精子

    D．此动物的体细胞最多可含有四个染色体组

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    ①阻止染色剂进入细胞 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的活性

    ④将DNA与蛋白质分离 ⑤将RNA与蛋白质分离 ⑥利于RNA与染色剂结合

    ⑦利于蛋白质与染色剂结合 ⑧利于DNA与染色剂结合

    A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙是构成细胞内的三类有机化合物，甲只含C、H、O三种元素，乙一定含有C、H、O、N，很多种类有P、S，丙除了和甲含有相同的元素外，很多种类还含有N和P，根据以上内容，下列判断正确的是

    A. 玉米细胞核中不含甲类化合物

    B. 甘蔗细胞壁中含甲类化合物

    C. 维生素D的本质是乙类化合物

    D. 酵母菌细胞中不含丙类化合物

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省等校高一上学期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验的操作步骤的叙述中，正确的是

    A. 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂和坚定蛋白质的双缩脲试剂的成分相同

    B. 苏丹Ⅲ染色将脂质染成橘黄色

    C. 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与试剂B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期周测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种雌雄同株异花的植物，花色有白色、红色、紫色和紫红色四种，已知花色由A／a和B／b两对基因控制，其控制色素合成的生化途径如图所示。请回答下列问题：

    （1）利用该植物进行杂交实验，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

    （2）基因型AaBb植株自交后代（F1）中白花植株所占比例是（不考虑染色体间的片段交换） ，

    由此 （能╱不能）判断两对基因是否遵循自由组合定律。

    （3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫红花植株，说明A、a和B、b在染色体上的位置关系有以下两种类型。请依据F1的表现型及其比例进行分析，并在答题卷的方框中标出B、b基因的位置。

    ①若F1的表现型及其比例为紫花：紫红花：白花=1:2:1，则为第一种类型，其中白花植株的基因型为 。

    ②若F1的表现型及其比例为 ，则为第二种类型。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是（ ）

    A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多

    B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA

    C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

    D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期周测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某昆虫的等位基因（A,a）位于常染色体上，一对基因型为Aa的雌雄个体交配，子代♀:♂=3:5。下列假设能解释该实验结果的是（ ）

    A．aX的雌配子不能受精

    B．AAXX的个体不能存活

    C．aaXX的受精卵发育为雄虫

    D．AY的雄配子存活率显著降低

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列小题

    一、为了增强发酵效果，提髙秸秆的营养价值，研究人员从牛胃中筛选纤维素酶髙产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答有关的问题：

    （1）纤维素是植物多糖，它在植物细胞中的作用是 。

    A．能源物质

    B．储能物质

    C．结构组成成分

    D．将不同的细胞粘连在一起

    该菌株在生态系统中能促进 循环。

    （2）用 培养基来扩大培养纤维素酶髙产菌株，在将培养基转移到三角瓶或试管中时必须用 ，以防止培养基沾到三角瓶壁或试管壁上。为了测定纤维素酶髙产菌株的数量可以用 法在培养基上进行测定。

    （3）刚果红与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上，筛选到了几株有透明圈的菌落。透明圈的大小与纤维素酶的 有关。

    二、利用基因工程技术将突变的IPA1基因转入水稻细胞中从而获得某水稻新品种。

    （1）培育该转基因水稻新品种的核心是构建 。该过程需要用到的工具酶有 ．在将重组DNA分子导入受体细胞过程中，常用氯化钙处理土壤农杆菌，以增加 的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入宿主细胞。

    （2）在含目的基因的水稻细胞培育成植株过程中可以将含有愈伤组织的培养物放在摇床上，通过 培养分散成单细胞。其中培养过程正确的是 。

    A．配制只含有适当营养物质的培养基，倒在灭菌试管中凝固成半固体

    B．从灭菌的根、茎或叶上切取一些小组织块，进行培养

    C．这种单细胞具有细胞质丰富、液泡大、细胞核大的特征

    D．水稻体细胞与这种单细胞的全能性表达程度大不相同

    （3）利用水稻细胞制备原生质体时，需在0．5〜0．6moL/L的甘露醇溶液中进行处理，该溶液浓度与水稻细胞中的 浓度相当。

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