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【题目】如果在一个种群中,基因型 AA 的比例为25%,基因型 Aa 的比例为50%,基因型 aa 的比例为25%。已知基因型 aa 的个体失去繁殖能力,在随机交配产生的后代中, 具有繁殖能力的个体所占比例为(

A.3/4B.1/9C.8/9D.1/16

【答案】C

【解析】

该种群中,具有繁殖能力的个体为AA:Aa=1:2

根据aa无繁殖能力可知,具有繁殖能力的只有AAAa,其种群中AA:Aa=1:2,其产生的配子为A:a=2:1,自由交配后代根据棋盘法计算可知,AA:Aa:aa=4:4:1,其中具有繁殖能力的AAAa共占8/9。综上所述,ABD不符合题意,C符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是

A. 种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸

B. 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量

C. 是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别

D. 高等植物进行有氧呼吸,低等植物进行无氧呼吸

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【题目】下列选项中,含有相同元素的一组化合物是

A. 纤维素和脱氧核糖B. 磷脂和脂肪酸

C. 血红蛋白和胆固醇D. 核酸和氨基酸

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【题目】下列关于反射的叙述,不正确的是

A.一个反射弧由五部分结构组成

B.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

C.运动员听到发令声后起跑,是先天就具备的反射活动

D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

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【题目】下列关于细胞结构的说法中,正确的是

A纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁

B同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞

C蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体,能进行光合作用

D细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】任何一个生态系统都存在着多种形式的信息传递,当一只母狗呼唤它的幼崽时,发出的吼叫声属于(

A.化学信息B.物理信息C.行为信息D.营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】棉花(体细胞染色体数为52)的棉纤维大多为白色,天然彩色棉很受大众喜爱。棉纤维的白色(B)和深红色(b)是一对相对性状,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为常染色体)所示的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ的粉红棉新品种。请回答下列问题:

(1)图中培育新品种的处理过程发生了________变异,导致染色体上基因的________发生改变,该变异________(能,不能)通过镜检方法检出。

(2)该粉红色新品种自交后代发生了性状分离,出现了另一种白色棉,该新品种白色棉的基因型是(仅考虑颜色性状)________。如果你是育种工作者,你该如何从深红棉、粉红棉和新的白色棉中挑选合适的品种,培育出大量的粉红棉种子?__________________

(3)A(抗旱)和a(不抗旱)是位于Ⅰ号染色体上的等位基因。在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子含有的染色体数目为_________,这种情况下杂交后代的表现型可能是____________(仅考虑是否抗旱)。

(4)假设两种纯合突变体X和Y都是由A基因突变产生的。检测突变基因转录的mRNA,发现X的第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比,_________突变体的抗旱性变化可能更大,请从蛋白质水平分析原因:______________________________________________________

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【题目】为探究某品种水稻幼苗在不同光照条件下的实际光合速率,某科研小组将水稻幼苗置于多组装置中进行实验(各装置中温度、二氧化碳浓度等条件相同且适宜)。在不同的光照强度下,测定单位时间内CO2的释放量,并计算出O2的产生量,分别绘制成A、B曲线如图所示。请据图回答下列问题:

(1)图中m值是在___________条件下测得的。若实验中的每组装置都只能利用一盏瓦数不变的台灯照射,则可以通过调节____________来改变光照强度。

(2)当光照强度为c时,突然改变装置中的某因素,立刻测量光合作用的产物,发现水的消耗速率和ATP的生成速率均未立刻增加,而叶绿体中C3的含量下降,试分析最可能的原因是________

(3)水稻幼苗的光补偿点(即光合速率等于呼吸速率时的光照强度)为图中的_______点,此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有:____________________________________________

(4)在整个实验过程中,水稻幼苗可通过_________作用将储藏在有机物中稳定的化学能转化为ATP中的化学能和热能。

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【题目】如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路,为证明生长素在植物体内具有极性运输特点,最好应选择(  )

A. 甲和乙 B. 甲和丙

C. 甲和丁 D. 丙和丁

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