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    17．如图甲表示淀粉水解反应中淀粉剩余量随 pH 及温度的变化情况，乙表示在最适温度下，淀粉酶分解淀粉产生的生成物量随时间的变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图可以说明在一定范围内随着 pH 的升高，酶的活性先降低后升高
    B．甲图可以说明随着温度的升高，酶的活性逐渐降低
    C．乙图实线表示PH为8的变化曲线，则虚线表示PH为4的变化曲线
    D．乙图中若该反应过程中温度适当降低，则b点不移动，a点右移

    分析 1、分析题图甲可知，该图中的自变量是温度和PH，纵轴表示反应物的剩余量，反应物的剩余量越多，酶促反应越弱，酶活性越低，在图中的几个温度范围内，35℃酶活性较高，当温度是37℃时，由于高温酶的活性降低；当PH小于8时，随PH升高，酶活性升高，超过8时，随PH升高，酶活性降低；
    2、分析图乙可知，乙表示在最适温度和pH下，淀粉酶分解淀粉产生的生成物量随时间的变化曲线，酶只改变反应达到平衡时的时间，不改变平衡点．

    解答 解：A、甲图说明在一定的范围内，随着pH的升高，酶的活性先生高后降低，A错误；
    B、甲图中酶的活性较高的温度是35℃，在30℃、33℃、35℃三个温度中随温度升高、酶活性升高，37℃酶活性降低，B错误；
    C、由甲图可知，PH为8时淀粉酶的活性大于PH为4时，因此乙图实线表示PH为4的变化曲线，则虚线表示PH为8的变化曲线，C错误；
    D、乙图中若该反应过程中温度适当降低，酶活性降低，b点生成物的总量不移动，但底物完全水解所需要的时间增加，即a点右移，D正确．
    故选：D．

    点评 对于温度、PH对酶活性的影响和酶促反应特点的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力和利用相关信息经过分析综合做出合理判断的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如图所示曲线．以下叙述不正确的是（　　）
    A．激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素
    B．高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用
    C．高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用
    D．激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．以下哪种变化不是在有丝分裂前期完成的（　　）
    A．核膜消失B．着丝点分裂C．染色体出现D．纺锤体形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：

    （1）不生长也不弯曲的是C；直立生长的是AD；生长且向左弯曲的是E．
    （2）该实验可证明：生长素的产生部位和作用分别是尖端、尖端以下．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．相同质量的脂肪比蛋白质和糖类含的能量要高，这是因为（　　）
    A．脂肪是由 C、H、O 三种元素组成的B．脂肪水解转变成甘油和脂肪酸
    C．脂肪的相对分子质量更大D．脂肪中O元素的含量少，C、H 含量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．现有两瓶质量分数均是 30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液．已知水分子可以透过半透膜，葡萄糖、蔗糖分子均不能透过．请回答以下问题：
    （1）A 同学把体积相同的葡萄糖溶液与蔗糖溶液用半透膜隔开（如图 1 所示），在一段时间内，甲液面的变化情况是降低（选填“升高或降低”），渗透平衡状态时水分子扩散速率否（选填“是或否”）相等，甲溶液浓度＜（选填“＞或＜或=”）乙溶液浓度．现分别往甲乙溶液中加入等量的蔗糖酶，最后甲液面低于（选填“高于”“低于”或“等于”）乙液面．
    （2）B 同学采用紫色洋葱鳞片叶的外表皮为材料，利用细胞质壁分离原理进行了鉴定葡萄糖和蔗糖溶液的实验．请在图 2 中绘出可能的实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．由于一种真菌的感染而使森林树干的颜色逐渐变成灰白色．多年以后不同颜色的蛾类增长率最可能的结果是（　　）
    A．B．C．D．

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    6．下列有关PCR技术的说法，错误的是（　　）
    A．DNA复制所需要的引物的作用是使DNA聚合酶能从3′端延伸DNA链
    B．引物与DNA母链的关系是碱基互补配对
    C．添加缓冲溶液的作用是维持pH基本不变
    D．DNA聚合酶可以用来合成引物

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    7．下列关于自然保护区的论述中，不正确的是（　　）
    A．自然保护区的建立是保护自然的有效手段，但不是唯一手段
    B．四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境
    C．五夷山自然保护区是为了保护该地的自然生态系统
    D．为了保护自然生态系统的稳定性，自然保护区内要严禁开发利用

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