[题目]如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．根据此图并结合所学知识分析.以下说法中正确的是( ) ①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树.目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度,②在通过纸层析法分离出来的色素带上.胡萝卜素的印记在最上面,③土壤中缺乏镁时.420nm-470nm波长的光的利用量显著减少,④由550nm波长� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况．根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是（）

①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度；
②在通过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面；
③土壤中缺乏镁时，420nm～470nm波长的光的利用量显著减少；
④由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少．
A.②
B.①③④
C.②③④
D.①②④

【答案】C
【解析】解：①植物几乎不吸收大约550nm波长的绿光，所以达不到以增加夜间空气中氧气浓度目的，①错误；
②胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，所以胡萝卜素的印记在最上面，②正确；
③镁是叶绿素的重要组成元素，镁缺乏时，叶绿素合成受阻，直接影响植物对光的吸收，③正确；
④由550nm波长的光转为670nm波长的光后，光反应增强，从而促进C3的还原，使C3的量减少，④正确．
故选：C．
【考点精析】解答此题的关键在于理解光反应和暗反应的比较的相关知识，掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是

A. 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体

C. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层

D. 靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】玉米甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答问题：

（1）当寒冷袭来时，请用“+”（促进）或“-”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A____B____C____D____

（2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受F______分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E_______的调节，使甲状腺激素分泌量增加。

（3）F和垂体的活动又受血液中______含量多少的调节和控制，这种调节方式称为_______调节。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图甲、乙分别表示某种植物生殖与发育过程中细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线和某细胞分裂图，据图回答下列问题。

图甲图乙

（1）图中 “---”表示_______含量的变化，表示减数分裂的阶段是______，表示受精作用的点_______。

（2）着丝点分裂的点是_____，图乙所示细胞是图甲的______。

（3）OA段细胞的主要变化是___________________________________________。

（4）AB段细胞几乎不能合成RNA，原因是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光．请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题．
实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液
（1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”．请完善实验思路．
实验步骤：
①取4支试管，编号1、2、3、4；
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
③ 号试管加入适量荧光素酶A溶液，号试管加入等量荧光素酶B溶液；
④
⑤在暗处观察各试管是否发出荧光．
实验结果预测及结论：若实验结果为，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”．该实验思路也可用于探究酶的特性．
（2）神经细胞中的ATP合成的能量主要来自（生理过程），该过程的场所是．研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L．为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是
（3）ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是
（4）用○ □三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP中的连接方式．