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    【题目】香豌豆中，当C,R两个显性基因都存在时，花呈红色．一株红花香豌豆与遗传因子组合类型为ccRr的植株杂交，子代中有 开红花；若让此红花香豌豆进行自交，后代红花香豌豆中纯合子占（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】A
    【解析】解：根据以上分析可知红花香豌豆基因型为CcRr，自交后代红花基因型及比例为 CCRR、 CCRr、 CcRR、 CcRr，所以后代红花香豌豆中纯合子占 ÷（ + + + ）= ． 故选：A．
    【考点精析】关于本题考查的基因的自由组合规律的实质及应用，需要了解基因的自由组合定律的实质是：位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合才能得出正确答案．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答问题
    （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：A．将一部分S型细菌加热杀死；
    B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示．注：○为S型菌落，●为R型菌落）；
    C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如图）

    ①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH．
    ②本实验中的对照组是 ．
    ③本验能得出的结论是 ．
    ④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于 ， 加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是 ．
    （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶（可降解DNA）作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论：①实验设计方案：
    第一步：从S型细菌中提取DNA．
    第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A，B，C，分别作如下处理．

    组合编号

    A

    B

    C

    处理

    不加任何提取物

    加入提取出的S型细菌DNA

    第三步： ．
    第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
    ②预测实验结果： ．
    ③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持才能完成此转化过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。

    Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。

    实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）

    实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）

    实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠

    （1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。

    （2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。

    A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG

    Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：

    （1）黄色鼠的基因型有____种。

    （2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（　　）
    A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
    C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D.甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为 和

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体特异性免疫示意图，序号代表生理过程，请回答下列问题：

    （1）图中物质Y是________，细胞A的功能是_____________________________。

    （2）细胞E是___________，能由细胞C和细胞_______（填字母）增殖分化而来。

    （3）细胞免疫过程中_____________（填字母）能接触并裂解靶细胞，能清除衰老的细胞或遭破坏的细胞以及_________的细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，进行局部照光处理．这个实验的目的是证明（ ）
    A.光合作用需要光
    B.产生氧需要光
    C.光合作用产生的氧来自于水
    D.光合作用中氧由叶绿体释放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是（ ）

    A. 虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物

    B. 能引发传染病，必须寄生在活细胞内

    C. 在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养

    D. 通过细胞分裂繁衍后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用和有氧呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A.5过程为生物生命活动提供所需的能量最多
    B.2过程需要ATP和多种酶，原核生物能完成图中生理过程3
    C.4过程产生的CO2进入相邻细胞参与2过程至少要穿过12层磷脂分子
    D.光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，产生的[H]都能与氧结合成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与物质跨膜运输有关的问题。

    （1）图甲是将黑藻叶肉细胞浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，用显微镜观察的结果。若用引流法从盖玻片的一侧滴入的是含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是____________。若将该载玻片放在8℃条件下处理一段时间（装片中的小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。A处呈绿色，可能的原因是____________________________________。

    （2）图乙是以紫色洋葱鱗片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示，在细胞存活和处理时间相同的前提下，同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则所用蔗糖溶液浓度越____________。不同的细胞用相同浓度的蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则原细胞的细胞液浓度越____________。

    （3）图丙是取等量的青菜（表面有少量农药）浸入一定量纯水中，测定细胞液浓度变化并绘制的曲线。研究表明，植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药。在实验中，青菜细胞的细胞液浓度随时间推移从A点下降到B点，其原因是____________________________________，之后又从B点略上升达到C点，其原因是____________________________________。

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