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    【题目】下列关于细菌和蓝藻的说法，正确的是

    A. 蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物

    B. 蓝藻是能进行光合作用的自养生物，大多数种类的细菌是营寄生或腐生的异养生物

    C. 二者细胞中都没有以核膜为界限的细胞核，但有拟核，拟核中都有染色体

    D. 二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，没有核糖体

    【答案】B

    【解析】蓝藻含有光合色素和酶，是能进行光合作用的自养生物。细菌不都能进行光合作用，其同化作用类型包括自养型和异养型，大多数种类的细菌是营寄生或腐生的异养生物，A项错误，B项正确；细菌和蓝藻都属于原核细胞，都没有以核膜为界限的细胞核，都有拟核，但拟核中没有染色体，C项错误；与真核生物相比，原核细胞中都没有核膜，但有核糖体，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】学校组织生物兴趣小组成员来到附近农村开展实践活动，其中一项活动是义务为一些糖尿病患者检测尿液，以初步判断恢复情况。学校要求兴趣小组先拟出一份检测方案，指导老师已把方案部分写出，请你把它补充完整。

    检测糖尿病患者尿液中是否含有还原糖的方案

    （1）检测药品和用具：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液200ml、质量浓度为0.05g/ml CuSO4溶液200ml、蒸馏水、试管10支、量筒3支、大烧杯3个、酒精灯3盏、铁架台3架、尿杯20支、石棉网等。

    （2）检测依据：糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，葡萄糖是___________。

    （3）检测步骤：

    ①取尿液。

    ②配制试剂。

    ③尿液与试剂混合。

    ④_____________约2分钟。观察颜色变化。

    （4）检测结果分析：

    ①如果试管中最终仍呈现________色，说明被检测者尿液中________，可能已康复。

    ②如果试管中最终出现__________沉淀，说明被检测者尿液中含有还原糖，仍没康复。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现请你利用提供的材料用具设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。

    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

    (1)实验步骤：

    ①取两支试管，编号为A、B。向A、B试管中各加入1 mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管中加__________，向B试管中加5滴无水乙醇，混匀后再向A、B两支试管中加入2 mL可溶性淀粉溶液。

    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5 min。

    ③____________________________________________________________。

    ④从温水中取出A、B试管，各加入1 mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min，观察试管中的颜色变化。

    (2)实验结果预测及结论：

    ①_________________________________________，则说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。

    ②_________________________________________，则说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。

    (3)该实验的自变量是______________，对照组是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荧光素双醋酸酯（FDA）染料染色动物细胞，可用以鉴别动物细胞的生活力。其染色机理如下：FDA本身不产生荧光，也无极性，能自由出入完整的细胞膜。当FDA进入活细胞后，被细胞内的脂酶分解，生成有极性的、能产生绿色荧光的物质——荧光素，该物质不能自由透过活的细胞膜，积累在细胞膜内。下列叙述正确的是

    A. 活细胞产生绿色荧光，因其能使FDA分解产生荧光素

    B. 死细胞产生绿色荧光，因其细胞膜的通透性增加

    C. 若细胞壁有损伤，FDA则会从细胞中流失，观察不到荧光

    D. FDA的染色机理只是利用了死细胞和活细胞细胞膜通透性的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】具有细胞结构而没有核膜的一组生物是

    A. 噬菌体、乳酸菌 B. 细菌、蓝藻

    C. 变形虫、草履虫 D. 蓝藻、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：

    许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。

    回答问题：

    （1）薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用_____(鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是_________________________。

    （2）用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是________，原理是_________________

    （3）用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是________。常用于分离油层和水层的器皿是_____________。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是除去水分，除去固体硫酸钠的常用方法是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“观察大蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，回答下列问题：

    （1）在该实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。盐酸酒精混合液的作用是______________________________；龙胆紫溶液属于________性染料，能够使细胞中的__________着色。

    （2）临时装片的制作流程为：______________________________________。

    （3）观察临时装片时，在显微镜下观察找到分生区细胞，该区域细胞的特点是：_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据教材中的实验，回答下列问题。

    ⑴《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中有五个步骤，依次是：取口腔上皮细胞制片、_______________、冲洗涂片、染色和观察。

    ⑵ 在《观察质壁分离和质壁分离的复原实验》中，刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中，原生质层紧贴着细胞壁，然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察质壁分离现象，……。请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是：________________________________________________________________________________。

    ⑶ 在《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中，为了检测产物中的CO2，可以用澄清石灰水检测；也可以用_________________________________检测，颜色变化为______________________________。

    ⑷《绿叶中色素的提取和分离》实验的原理是：①绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中；②________________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究油菜素内酯（BRs，一种植物激素）能否缓解弱光对番茄光合作用的影响，研究人员设计了A、B、C、D四组实验，实验处理及检测番茄叶片Rubisco（一种可催化CO2与C5反应生成C3的酶）活性、Rubisco基因表达量、净光合速率所得结果如下：

    A组：自然光照，Rubisco活性相对值为100%、Rubisco基因表达量相对值为100%、净光合速率相对值为100%；

    B组：自然光照、叶面喷施一定浓度BRs，Rubisco活性相对值为98.3%、Rubisco基因表达量相对值为102%、净光合速率相对值为99.2%；

    C组：弱光照（25%自然光照），Rubisco活性相对值为58.4%、Rubisco基因表达量相对值为35.0%、净光合速率相对值为57.2%；

    D组：弱光照（25%自然光照），叶面喷施相同浓度BRs，Rubisco活性相对值为89.2%、Rubisco基因表达量相对值为71.0%、净光合速率相对值为72.0%。

    请回答：

    （1）Rubisco在番茄叶肉细胞的____________中发挥催化作用。

    （2）比较______组实验结果，表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。

    （3）自然光照下，叶面喷施一定浓度BRs_________（填“促进”、“抑制”或“基本不影响”）番茄光合作用；A、C、D三组实验结果相比表明，BRs可通过提高_________，从而缓解弱光对番茄光合作用的影响。

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