| A. | 等位基因没有分离 | |
| B. | 这种杂交的比率是3:1 | |
| C. | 减数分裂时,肯定发生了这对等位基因的互换 | |
| D. | 子代在数目小的情况下,常常观察不到预期的比率 |
分析 根据题意分析可知:由于豚鼠的黑体色对白体色是显性,所以一只杂合的黑色豚鼠的基因型应为Aa,而一只白色豚鼠的基因型应为aa,它们杂交后代的比应该为1:1.明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、由于后代出现了黑色豚鼠和白色豚鼠,说明等位基因分离了,A错误;
B、这种杂交属于测交,后代的理论比率是1:1,B错误;
C、由于该性状由一对基因控制,所以减数分裂时,不会发生等位基因的互换,C错误;
D、一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠杂交后代中,理论值应该是白:黑=1:1,但实际为三白一黑,最可能的原因是子代在数目小的情况下,常常观察不到预期的比率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省牡丹江市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆豆荚的颜色分为绿色和黄色两种,分别受G和g基因控制。种植基因型为GG和Gg的豌豆,两者数量之比是3:1,若两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其Fl中基因型为GG、Gg、gg的个体数量之比为
A.49:14:1 B.13:2:1 C.5:2:1 D.61:2:1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 盐酸进入小肠后促胰液素分泌增多 | B. | 一朝被蛇咬,十年怕井绳 | ||
| C. | 手无意间被针刺着,迅速缩回 | D. | 恐惧时全身颤抖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 处理方法 | 未作处理 | 仅用纯净水冲洗1分钟后 | 浸入纯水30分钟后 |
| 1000g蔬菜农药残留量 | 0.196mg | 0.086mg | 0.123mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验的目的是验证光合作用需要CO2 | |
| B. | 设置烧瓶A的目的是作为对照实验 | |
| C. | 实验需要进行较长时间后再进行检测 | |
| D. | 实验中需要使用已脱淀粉的植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 需要酶、ATP、脱氧核苷酸为原料,亲代DNA提供模板,两条长链完全解开,然后复制 | |
| B. | 复制时严格遵循碱基互补配对原则 | |
| C. | 一边解旋一边合成,同时进行 | |
| D. | 新合成的DNA分子中总是有一条长链来源于亲代DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地衣是阳生植物 | |
| B. | 地衣的根特别发达 | |
| C. | 地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤 | |
| D. | 地衣的光合作用强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 始终存在同源染色体 | |
| B. | 始终存在姐妹染色单体 | |
| C. | 染色体数与DNA分子数之比由1:2变为1:1 | |
| D. | 染色体的行为变化主要是同源染色体彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运动员饮料中含钾、钠离子较多,主要与补充因大量出汗带走的钾、钠离子有关 | |
| B. | 叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁,说明无机盐在细胞内主要是以化合物的形式存在 | |
| C. | 细胞合成ATP、DNA、激素、核糖等物质时均需要磷酸盐 | |
| D. | 给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了升高细胞内液的渗透压 |
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