| A. | 低温诱导植物染色体数目变化时,可用甲基绿代替改良苯酚品红染液 | |
| B. | 探究温度对酶活性的影响时,可用H2O2溶液代替淀粉溶液 | |
| C. | 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 | |
| D. | 探究酵母菌呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝水溶液代替澄清的石灰水 |
分析 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.
解答 解:A、低温诱导植物染色体数目变化时,可用龙胆紫溶液或醋酸洋红液代替改良苯酚品红染液将染色体染色,而甲基绿是染色DNA分子的,A错误;
B、H2O2的分解受温度的影响,因此不能用过氧化氢来研究温度对酶活性的影响,B错误;
C、由于嫩而薄的藓叶中含有叶绿体,所以观察线粒体时,不可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞,C错误;
D、探究酵母菌呼吸方式时,可用溴麝香草酚蓝水溶液代替澄清的石灰水,检验是否产生二氧化碳,D正确.
故选:D.
点评 本题考查低温诱导染色体数目变化、探究温度对酶活性的影响、观察线粒体和探究酵母菌呼吸方式的实验,对于此类试题,要求考生掌握的细节较多,包括实验的原理、取材、实验所选用的试剂及试剂的作用等,需要学生熟记相关知识点才能正确作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 | |
| B. | 糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都具有特异性识别特性 | |
| C. | C、H、O、N、P是ATP、遗传密码、类囊体膜共有的化学元素 | |
| D. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无氧呼吸的终产物是乳酸 | |
| B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
| C. | 无氧呼吸不需要氧气的参与,仅在第一阶段产生能量 | |
| D. | 有氧呼吸第二阶段产生能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 专一性 | B. | 催化性 | C. | 高效性 | D. | 适应性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 卡诺氏液固定完根尖后要用蒸馏水冲洗两次 | |
| B. | 研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 | |
| C. | 制作好的生态缸要放在室内通风、光线良好的地方 | |
| D. | 摩尔根等人通过假说演绎的方法,证实了基因是在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂肪的组成元素与糖类完全相同 | |
| B. | 维生素D是在内质网上合成的生物分子 | |
| C. | 在肽链中,连接两个氨基酸的肽键的结构式是-CO-NH- | |
| D. | 叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循基因分离定律,单瓣为显性性状 | |
| B. | 紫罗兰某个体染色体缺失后,与花瓣形态相关的基因并不丢失 | |
| C. | 亲代单瓣紫罗兰中含有B基因的花粉不育,而含有 b 基因的花粉可育 | |
| D. | F1单瓣紫罗兰基因型为 B-b+,产生的可育配子比例是 b+:B-=2:l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 癌细胞在条件适宜时可无限增殖 | |
| B. | 癌细胞的形态、结构发生显著变化 | |
| C. | 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变 | |
| D. | 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
外来物种侵入到一个新的环境,可能会( )
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长
②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约
③其种群可能会威胁到境内物种多样性
④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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