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    下图表示竞争关系的能量流动模型的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：种间关系
    专题：
    分析：种间关系：
    ①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；
    ②捕食：一种生物以另一种生物为食；
    ③寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；
    ④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    解答： 解：A、图形属于互利共生，A错误；
    B、甲乙之间在一起，属于体内寄生和体表寄生，B错误；
    C、甲乙之间都以丙为食，属于竞争关系，C正确；
    D、甲乙之间属于捕食关系，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查种间关系和种内关系的区别，要特别注意对概念的理解和把握，分清楚一些概念如“竞争”“捕食”“寄生”等属于种间关系各自的特点，这是解决这道试题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对植物生长调节剂的分析正确的是（　　）
    A、不会损害人体健康
    B、微量
    C、由植物体内合成
    D、对植物生长发育有调节作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    囊性纤维病是常见的遗传病．正常基因决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染．
    （1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要酶、氨基酸、ATP
     
     等物质（至少写两种）．
    （2）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是
     
    ．
    （3）分析多数囊性纤维病的患者病因，原因是CFTR基因中缺失了
     
    个碱基对而改变了其序列．
    （4）某地区正常人群中有
    1
    22
     携带有致病基因．
    ①该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是
     
    ．
    ②如图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图．Ⅱ-3 的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常．则Ⅱ-6 和Ⅱ-7 的子女患囊性纤维病的概率是
     
    ．Ⅱ-3 和Ⅱ-4 的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是
     
    ．这两对基因在遗传过程中遵循
     
    定律．
    ③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭与Ⅱ-6和Ⅱ-7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩，则两男孩基因型相同的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定，花中相关色素的合成途径如图，已知该植物自然情况下自花传粉和异花传粉皆可，请据图回答问题．
    （1）囊性纤维病也是基因控制性状的一个实例，其控制方式同上述图示过程是否相同？
     
    （填“相同”或“不相同”）．
    （2）基因型为AaBbDd的植株自交，假如子代足够多，那么理论上子代中白花植株所占比例为
     
    ，子代中纯合紫花植株的基因型有
     
    种．
    （3）某红花植株与白花植株杂交，其后代的表现型及其比例为白花：紫花：红花=2：1：1，则该红花植株与白花植株的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （4）育种工作者将第（3）小题中的红花植株与白花植株杂交产生的种子进行诱变处理，种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条，其它花为紫色花．他们提出两种假设：
    假设一：诱变产生一个新的显性基因（ E），能够把白色前体物质转化为蓝色素，在变异植株中紫色素仍能产生，只是被蓝色掩盖．（基因E与上述三对基因相对独立）
    假设二：上图中基因B发生了突变，转变为决定蓝色素合成的基因．
    现欲确定哪个假设正确，请完善下面的设计方案：
    实验步骤：将上述蓝色花进行
     
    处理，让其自交．将自交所结种子种植后，分析其性状表现．
    结果分析：
    若
     
    ，则假设一正确；若
     
    ，则假设二正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “基因靶向敲除”和“基因定位”是利用我们所学的工程技术发展起来的先进手段．以下是两种技术的流程图，据图回答：

    （一）请回答“基因定位”有关的问题
    （1）“基因定位技术”主要运用了动物细胞培养和
     
    技术．
    （2）左图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株（HGPRT-）和小鼠的缺乏TK酶细胞株（TK-）融合后并在HAT培养液中培养的过程．结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有．只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活增殖．
    ①为了防止细菌的污染，所用培养液应该添加一定量的
     
    ，此外还要定期用
     
    处理细胞，使细胞脱落形成细胞悬液．
    ②从培养过程看，HAT培养液不仅能提供养料，还起
     
    作用．
    ③从图示结果看，可以确定人的
     
    酶基因位于
     
    号染色体上，该方案可以对鼠基因定位吗？
     
    ．
    （二）回答“基因靶敲除”有关的问题
    （1）“基因靶向敲除”实质上属于
     
    技术．请列举此技术除用于基因敲除外的一项具体应用
     
    ．
    （2）为获得“基因靶向敲除”的小鼠个体，则应将同源目的基因导入小鼠的
     
    ．此外还必须经过早期胚胎培养和
     
    等步骤，最终由受体母鼠生下来．
    （3）从获取目的基因后到将目的基因导入受体细胞前，必须进行的操作程序是
     

    检测目的基因是否表达，常用的方法是
     
    ．
    （4）按上述“基因靶向敲除”操作获得的小鼠其基因是杂合的，人们想在此基础上获得一个含纯合目的基因的个体．请简要写出方案：
     
    ．（不得超过20字）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列群落的演替中，属于次生演替的是（　　）
    A、海底火山喷发形成的新岛，几十年后出现了动植物等生物群落
    B、长年覆盖的冰川融化后所暴露的地区，逐渐出现了生物
    C、某山地森林大火几年后重新出现了生物群落
    D、美国某森林群落是由密执安湖裸露的沙丘经过1000多年演化而来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，可在血浆中找到的有（　　）
    A、消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
    B、氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
    C、甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质
    D、呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生物细胞分裂某一时期示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体．如果不考虑突变和同源染色体之间的交叉互换，则（　　）
    A、该细胞中有四分体4个、DNA分子8个
    B、如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或e
    C、由于非同源染色体自由组合，此细胞分裂完成将得到四种子细胞
    D、由于同源染色体分离，分裂后a与b不能共存于一个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    防止多精入卵的屏障是（　　）
    A、顶体反应
    B、透明带反应
    C、卵黄膜封闭作用
    D、原有核膜破裂形成新的核膜

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