【题目】果蝇的截毛与刚毛由一对等位基因(A、a)控制,长翅与残翅由另一对等位基因(B、b)控制。现有某雄性果蝇与一雌性果蝇杂交,后代个体的表现型及数量比例如下表所示。
雄性果蝇 | 长翅截毛 | 长翅刚毛 | 残翅截毛 | 残翅刚毛 |
3/16 | 3/16 | 1/16 | 1/16 | |
雌性果蝇 | 长翅截毛 | 长翅刚毛 | 残翅截毛 | 残翅刚毛 |
3/8 | 0 | 1/8 | 0 |
结合表中数据回答以下问题:
【1】(1)两对相对性状中,显性性状分别是____________、____________。控制果蝇的截毛与刚毛的基因A、a位于________染色体上,控制长翅与残翅的基因B、b位于_______染色体上,这两对基因是否遵循自由组合定律?__________。
(2)亲本雄性果蝇基因型为______________,该果蝇的一个精原细胞通过减数分裂能产生________种精子(不考虑交叉互换),基因型为________________________。
(3)后代雌性长翅截毛个体中,纯合体的比例为_____________。
【2】在后代中发现一雌性果蝇由于某些原因翅膀未发育称为残翅,现欲探究该果蝇翅形的基因型,请设计方案,通过一次杂交实验确定该果蝇翅形可能的基因型。
杂交方案:___________________。
预期结果和结论:____________________。
【答案】
【1】 长翅 截毛(顺序可互换) X 常 是 BbXAY 2 BXA、bY 或者BY、bXA 1/6
【2】 让该雌性果蝇与残翅雄果蝇交配 若后代全为长翅,则说明该雌性果蝇基因型为BB;若后代出现长翅和残翅,则说明该雌性果蝇基因型为Bb;若后代全为残翅,则说明该雌性果蝇基因型为bb
【解析】
图示雄性果蝇与一雌性果蝇杂交,根据杂交结果,无论雌雄,子代均为长翅∶残翅=3∶1,可判断在长翅和残翅一对相对性状中,显性性状是长翅,且控制长翅与残翅的基因位于常染色体上,子代雄性中截毛∶刚毛=1∶1,而雌性中均为截毛,可知截毛为显性性状,且基因位于X染色体上。据此答题。
【1】
(1)根据上述分析可知,两对相对性状中,显性性状分别是长翅和截毛。控制果蝇的截毛与刚毛的基因A、a位于X染色体上,控制长翅与残翅的基因B、b位于常染色体上,由于两对基因位于两对同源染色体上,所以这两对基因遵循自由组合定律。
(2)根据子代为长翅∶残翅=3∶1,可知亲本基因型均为Bb,根据子代雄性中截毛∶刚毛=1∶1,而雌性中均为截毛,可推断亲本基因型为XAXa×XAY,所以亲本雄性果蝇基因型为BbXAY,由于减数分裂时同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以该果蝇的一个精原细胞通过减数分裂能产生2种精子(不考虑交叉互换),基因型为BXA、bY或者BY、bXA。
(3)由于亲本基因型为BbXAXa×BbXAY,后代雌性长翅截毛(B-XAX-)个体中,纯合体的比例为1/3×1/2=1/6。
【2】
欲探究该果蝇翅形的基因型,可让该雌性果蝇与残翅雄果蝇(bb)交配,若后代全为长翅,则说明该雌性果蝇基因型为BB;若后代出现长翅和残翅,则说明该雌性果蝇基因型为Bb;若后代全为残翅,则说明该雌性果蝇基因型为bb。
本题意在考查学生分析表格的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】因滥垦坡地和狂风暴雨侵袭等原因,某山区的局部山坡发生了山崩。在较长一段时间后,该处出现了以灌木和小树等为主体的生物群落。下列有关该群落演替的叙述,错误的是( )
A.该群落演替的过程属于次生演替
B.演替过程中生态系统的干物质总量不断增加
C.灌木和小树的出现标志着该地区的生物多样性已经发展至最高水平
D.因人类活动、自然环境等因素影响,群落不一定会演替至森林阶段
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】农村中制作泡菜时,通常将新鲜的蔬菜经整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,泡菜坛一般是两头小中间大的陶器,坛口有坛沿,凡有裂缝的菜坛不能用。然后加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于阴凉处,最适环境温度为28~32℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者用盐过少。
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是________________________。
(2)菜坛密封的原因是____________。若菜坛有裂缝,可能会出现的结果是____________。
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是________________________。
(4)从开始制作到泡菜品质最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是____________,原因是____________。
(5)泡菜发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量,原因是____________。
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【题目】适宜浓度的生长素可以促进植物生根,生产上常用的是其类似物。请回答下列问题:
(1)植物体内,生长素是由__________(填氨基酸名称)经过一系列反应转变而成的。
(2)幼根中,生长素进行极性运输,即___________。
(3)α-萘乙酸(NAA)是常用的生长素类似物,为探究其对某植物插条生根的影响,某实验小组进行了预实验,结果如下:
NAA(mg·L-1) | 0 | 50 | 100 | 200 | 300 |
平均根数(条) | 9.63 | 11.70 | 18.33 | 17.25 | 8.33 |
平均根长(cm) | 13.52 | 15.49 | 17.24 | 16.95 | 7.53 |
预实验的结果说明,NAA对该植物插条生根的影响具有__________,因为___________。进一步探究α-萘乙酸溶液促进植物插条生根的最适浓度的思路是_________。
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【题目】下列关于DNA分子结构与复制的叙述,正确的是( )
A.DNA复制的原料是4种游离的核糖核苷酸
B.两条新合成的子链通过氢键连接形成一个新的DNA分子
C.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸
D.每个双链DNA分子均含有两个游离的磷酸基团
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【题目】正确理解和运用实验原理、选用恰当实验方法、合理安排实验步骤和规范进行操作是获得预期结果和做出科学推论的前提。下列有关叙述正确的是( )
A.“探究生长素类似物IBA促进插条生根的最适浓度”的实验需进行预实验
B.运用光学显微镜观察菠菜叶肉细胞叶绿体的结构
C.依据对照原理探究培养液中酵母菌种群数量的变化
D.在赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中,运用差速离心和搅拌的方法使T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA分开
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【题目】下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是()
A. 进行微生物计数常用的是固体培养基
B. 可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型
C. 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌
D. 在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌
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【题目】研究发现,在神经细胞质膜的内外两侧之间存在电位差,静息状态下,膜内为_______电位,膜外为_____电位,称为___________电位。它是由膜内的____离子和膜外的_______离子维持的。受到刺激时,_______内流,电位反转为______________,兴奋部位与邻近未兴奋部位之间形成局部电流。神经冲动的传导是一条神经元内信息的传递,是以___________的形式传导的,_____(单向或双向)传导。
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【题目】下列有关多倍体的叙述不正确的是 ( )
A.多倍体植物细胞核和细胞体积相应增大,茎秆粗壮、种子和果实也增大
B.多倍体植物还可能出现叶子皱缩、分蘖减少、生长缓慢、育性降低等不良反应
C.人工诱导多倍体常用的方法是花药离体培养
D.多倍体的产生一般是在染色体完成复制后,细胞不分裂而造成的
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