| A. | 遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现 | |
| B. | 受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等 | |
| C. | 遗传因子之间不会相互融合,也不在传递中消失 | |
| D. | 豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1:1 |
分析 孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:
(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;
(2)体细胞中的遗传因子成对存在;
(3)配子中的遗传因子成单存在;
(4)受精时,雌雄配子随机结合.
解答 解:A、遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现,A正确;
B、受精时雌雄配子随机结合,因此含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等,B正确;
C、遗传因子之间不会相互融合,也不在传递中消失,C正确;
D、豌豆(Dd)产生的雄配子数量要远远多于雌配子,D错误.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔对分离现象的解释和验证,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其对实验现象进行的解释,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在白天适当降温 | |
| B. | 在夜间适当提高温度 | |
| C. | 在白天和夜间都应适当提高温度 | |
| D. | 在白天适当提高温度,在夜间适当降温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 序号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
| 主要 微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
| 制作装置或操作步骤 |
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中酶1和酶2表示同一种酶 | |
| B. | 图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 | |
| C. | 图丙过程需要tRNA,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 | |
| D. | 图丙中最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 光照强度、地形、湿度等是该岛屿水平方向上分布着不同生物种群的原因 | |
| B. | 在该岛屿形成过程中最初进行的群落演替属于次生演替 | |
| C. | 旅游可能改变岛上的群落演替的速度 | |
| D. | 该岛屿经过漫长的群落演替达到顶极群落时,只要没有外力干扰,将永远保持原状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种蛋白质是由两条肽链组成的,共含有100个氨基酸,若每个氨基酸的相对分子质量平均是120,则该蛋白质的相对分子质量约是( )
A.12000 B.10236 C.10218 D.13764
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜与其完成各种生理功能相适应,极为重要的结构特点 ( )
A.磷脂排列成双分子层 B.膜物质分子的运动使其具有流动性
C.两侧膜物质分子排列不对称 D.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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