【题目】青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,为确定其染色体数目,需要制备染色体标本.科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的同等条件下青虾,分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论.以下是该实验的部分结果,请据此回答问题.
结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比铡(%)(如图1).
结果二:不同质量分数的秋水仙素(抑制纺锤丝的出现)处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态.
结果三:图2是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图3是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期).
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是 .
(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是 ,依据是
(3)结果三图2中甲细胞的名称是 .
(4)结果三图3数学模型中,bc段形成的原因是 ;
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【题目】白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质,白蛋白在肝细胞内合成后,分泌进入血液循环从而分布到全身各处。下列有关白蛋白的叙述中,正确的是
A.白蛋白越多,血浆渗透压越低
B.白蛋白增多,会引起组织水肿
C.白蛋白的含量会影响血浆的理化性质
D.白蛋白减少,会使尿液减少
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【题目】对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验。请根据题设要求做答。
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(如实验需要,序号可重复使用)。有氧条件下:________________;无氧条件下:____________________。
(2)乙兴趣小组利用酵母菌培养液(营养物质是葡萄糖)、带橡皮塞的锥形瓶两只、100 mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具,按图Ⅱ所示安装好,探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。想得到实验结论还必须同时设计另一实验,请指出另一实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?__________________________________________________________________。
请预测与结论相符合的现象,并填写在下表空格中:
(3)将上述装置Ⅱ和Ⅲ置于充分有氧条件下,发现装置Ⅱ每分钟向左移动了7个单位,而装置Ⅲ在相同时间向右移动了2个单位,则酵母菌有氧呼吸速率为每分钟 个单位。
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【题目】光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自( )
A. 光能和呼吸作用产生的ATP
B. 都是呼吸作用产生的ATP
C. 光能和光反应产生的ATP
D. 都是光反应产生的ATP
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【题目】1773年斯帕兰札尼在研究鹰的消化作用时做了一个巧妙的实验,他将肉块放入金属笼中,然后再把金属笼放到鹰的胃中,一段时间后取出金属笼,结果发现肉块不见了.这个实验的巧妙之处在于( )
A. 证明了细胞代谢离不开消化酶
B. 证明了何种消化酶对食物起了消化作用
C. 证明了胃对于食物只有化学性消化
D. 排除了鸟胃中物理性消化的干扰
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【题目】下列物质,在人体血浆中都能找到的有
A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白
B.氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子
C.胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
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【题目】在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是( )
A. 将1mL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水
B. 吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染
C. 将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃
D. 每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值
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【题目】图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响,图乙为某植株的一段幼嫩枝条,请回答问题:
(1)生长素在植物体内主要的合成部位是 。从图甲中可以看出,生长素的生理作用表现出 的特点,因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度。
(2)图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上 点和 点。生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,这种单方向的运输称为 。
(3)要使②处的芽萌动、加快生长,常用的有效方法是 。
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【题目】在下图三个相同密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把A、B、C三套装置放在隔热且适宜的条件下培养,请据图分析回答:
(1)装置A和B形成对照,变量为是否 ,即是否有 。B和C形成对照,变量为 。
(2)当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录并计算其移动速率VA和VB,则VA VB
(填“﹥”或“﹤”)。原因是 。
(3)如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC TB(填“﹥”或“﹤”);如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动距离LB和Lc,则LB Lc(填“﹥”或“﹤”)。原因是 。
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