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下列有关细胞生理的各项叙述中,正确一组是
①癌细胞是能连续分裂的细胞②人体所有细胞中都有与癌变有关的基因,③衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态④细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 ⑤细胞死亡是细胞凋亡的同义词⑥成熟生物体细胞自然更新也是通过细胞凋亡完成的

A.①②⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.①②④⑥

D

解析试题分析:癌细胞是一种恶性增殖的细胞,人体内都有与癌变有关的基因,原癌基因和抑癌基因,只是在正常人体内没有表达。衰老生物体内也有新生细胞,不断进行自我更新。细胞凋亡也叫细胞的编程性死亡,是由细胞内遗传物质所控制的细胞自动结束生命的过程。细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死。生物体细胞自然更新是通过细胞凋亡完成的。①②④⑥叙述正确。
考点:本题考查细胞衰老、凋亡和癌变的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某雄性动物的基因型为AaBb,两对基因分别在两对常染色体上。下列有关叙述中,正确的是
A.形成含YY(Y表示性染色体)的精子,说明其减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离
B.正常情况下,A、a的分离,A、a和B、b的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.在减数第二次分裂后期,细胞中存在2个染色体组,且有同源染色体
D.若减数第二次分裂过程中存在Aa的细胞,说明减数第一次分裂时只发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

结合下图分析下列说法,正确的是

A.若要判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若要判断乙是否为植物细胞,则不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物某个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法不正确的是

A.图①中,若b2为RNA链,则b1链的(A+T+C)/ b2链的(T+A+G)="1"
B.图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞
C.由图②所示的基因型可以推知,该生物体可能合成黑色素
D.若图③中的1个b基因在受精卵第一次卵裂时突变为B,则该生物体将不能合成物质乙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是 

A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体
B.内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”
C.溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
D.衰老细胞的细胞膜,通透性和酶韵活性都降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中与“试管婴儿”培育有关的是
①体外受精②体内受精③主要在体外发育④主要在体内发育⑤运用基因工程技术
⑥运用胚胎工程技术

A.①③⑥ B.②③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤。以下说法错误的是

A.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来
B.Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株
C.⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质
D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列要用植物组织培养技术的是

A.花药离体培养获得单倍体植株
B.基因工程培养抗虫棉植株
C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,叙述不正确的是 (  )

A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

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