【题目】[地理-选修6:环境保护] 阅读材料,回答问题。
2017年9月,中共中央办公厅,国务院办公厅印发的《建立国家公园体制总体方案》中明确指出:建立国家公园的目的是保护自然生态系统的原真性,完整性,给子孙后代留下珍贵的自然遗产。大熊猫国家公园(如下图所示)是我国首批10个国家公园体制试点之一,其目的是连通和保护“国宝”大熊猫的栖息地。公园范围包括四川省岷山片区,邛崃山一大相岭片区,陕西省秦岭片区和甘肃省白水江片区,中心保护区覆盖已有67个独立的大熊猫自然保护区,总面积达2.7万平方千米。
分析大熊猫国家公园对大熊猫脱离“濒危”所起的积极作用。
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【题目】Ⅰ.生物进化中的“中性学说”认为每种生物信息大分子都有一定的进化速率,进化的主导因素不是自然选择。如图为几种蛋白质的进化过程中氨基酸的置换速率。
(1)通过上述材料可知,中性学说认为:①突变大多是____________的,突变对生物既无利,也无害时,自然选择对它________;②生物进化速率取决于__________。
(2)由图可知,不同蛋白质________不同,__________的年进化速率最高。
(3)科学家认为当蛋白质分子引起生物体的形态和生理发生差异后,______________才发挥作用。
Ⅱ.如图表示生物多样性的形成过程。
(1)由于外界______________的变化,生物体内部________因素的影响,进而形成______________,使比较原始的哺乳类向不同的方向发展。
(2)生物种类的数量变化为______________。
(3)上述(1)(2)可以归纳并用于解释生物的________性和________________________性。
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【题目】如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),是促肾上腺皮质激素释放激素,
是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是( )
A. 上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的
B. 应激状态下,下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多
C. 病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应
细胞的功能增强细胞免疫
D. 病毒感染通过促进的分泌,使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能
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【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群,下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是
A. 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B. 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D. 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
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【题目】图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是( )
A. 属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
B. 叶状虫属于初级消费者,第一营养级
C. 该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D. 图中共含有七条食物链,桉树、合欢树属于生产者
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【题目】下图1表示某类酶作用的模型,图2表示酶催化作用中能量变化过程。请据图回答:
(1)图1模型中A代表_________,C、D代表_________。
(2)图1模型能解释酶的_________特性,若图中B表示一种二糖,则B可能是_________或_________。
(3)酶催化作用的实质就是它能_________。
(4)图2曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_________线段来表示;如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将_________(填“上移”或“下移”),这体现了酶的_________性。
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【题目】在下图食物网中a表示鸟的动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为( )
A. y=90ax+10xB. y=25ax+5x
C. y=20ax+5xD. y=100ax+10x
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【题目】如图表示某生态系统中的三种类型生物二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图,下列正确的是
A. b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
B. a、b、c都有可能是细菌
C. a曲线代表的生物一定是消费者
D. 由a、b、c三种生物可组成一个生态系统
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【题目】某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是 ( )
A.甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率
B.乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率
C.若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位
D.若甲乙装置有色液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力
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