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据表分析,下列有关实验的叙述正确的是

①α-淀粉酶溶液的用量是无关变量;②甲、乙两组实验可用于验证酶的专一性

③乙、丁、己三组实验可说明温度能影响酶活性;④设计上述实验目的是验 证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③
C
试题分析: 本实验研究的酶的专一性,变量是底物种类,所以α-淀粉酶溶液的用量是无关变量,①正确;同时还研究了不同温度对酶催化作用的影响,甲乙两组都处在0度,酶的活性很低,观察不到明显现象,②错误;甲、丙、戊三组实验可说明温度能影响酶活性,③错误;④正确
考点:本题考查探究影响酶活性的因素,意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.小麦是小麦属植物的统称,是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物,起源于中东地区,于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国,首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:    

(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞进行观察,而找到分生区的依据是                           

(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________(填序号)。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是                         

(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:

①C点时,该植物的总光合速率为                      (用CO2吸收量表示)。

②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时(其他条件不变),光合作用强度随光照强度变化的曲线。

Ⅱ.某些植物生长调节剂,在微量的情况下,具有刺激植物生长的作用,一旦用量稍高时,就会严重地破坏植物的生命活动,导致植物死亡。据此原理,有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。

 

(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是           

(2)分析上图可知在施用2,4-D时,应把浓度控制在             范围内。

(3)近几年春末夏初,媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂,使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员,准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货,设计了如下实验方案。

实验步骤:

a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。

b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂,乙块实验田喷洒按该农民的方法配制(高浓度)的除草剂,丙块实验田                 ,作为对照。

c.定期观察,记录实验结果。

实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。

    植物

组别

单子叶农作物

双子叶杂草

正常生长

正常生长

长势好良好

死亡

不正常(或死亡)

死亡

实验结论:该除草剂是正品,农作物绝收是因为该农民未按照说明书使用所致。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省元济高级中学浙东北三校高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

请回答下列有关光合作用和细胞呼吸的问题。
(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知,探究的影响因素有     。要比较不同颜色的光对光合作用的影响,应选择的容器标号是     
(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和细胞呼吸速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示细胞呼吸速率。请据图回答下列问题。

分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与     作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的     阶段。光反应阶段产生的NADPH和ATP用于碳反应中     过程。若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是     ;若温度均保持在20 ℃的条件下,长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗,该植物能否正常生长?     。在温度为10 ℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有     
(3)根据甲图,在乙图的坐标上画出植物在15~60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省六校高三下学期第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。

容器
植物
部位
光质
温度(℃)
O2增加量(mL/8小时)
1
天竺葵


22
120
2
天竺葵


22
15
3
天竺葵


22
-10
4
紫罗兰


22
80
5
紫罗兰


22
10
 
据图表可知,探究的影响因素有________________________________。
要比较不同的植物部位对光合作用的影响,应选择的容器标号是___________________。
(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。

①分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的________阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程,此过程的场所是               
②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是________;在温度为10 ℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________________。
(3)根据甲图,在乙图的坐标上补充画出植物在30~60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年安徽省宣城市高三第二次调研测试(理综)生物部分 题型:综合体

Ⅰ.(10分)小麦是小麦属植物的统称,是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物,起源于中东地区,于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国,首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:      

(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区的细胞进行观察,而找到分生区的依据是                           

(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________(填序号)。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的作用是                         

(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:

①C点时,该植物的总光合速率为                      (用CO2吸收量表示)。

②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时(其他条件不变),光合作用强度随光照强度变化的曲线。

Ⅱ.(8分)某些植物生长调节剂,在微量的情况下,具有刺激植物生长的作用,一旦用量稍高时,就会严重地破坏植物的生命活动,导致植物死亡。据此原理,有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。

 

(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的曲线是           

(2)分析上图可知在施用2,4-D时,应把浓度控制在             范围内。

(3)近几年春末夏初,媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂,使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员,准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货,设计了如下实验方案。

实验步骤:

a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。

b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂,乙块实验田喷洒按该农民的方法配制(高浓度)的除草剂,丙块实验田                 ,作为对照。

c.定期观察,记录实验结果。

实验结果:如下表所示,请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用甲、乙、丙表示)。

    植物

组别

单子叶农作物

双子叶杂草

 

正常生长

正常生长

 

长势好良好

死亡

 

不正常(或死亡)

死亡

实验结论:该除草剂是正品,农作物绝收是因为该农民未按照说明书使用所致。

 

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科目:高中生物 来源:2011届广东省六校高三下学期第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。

容器

植物

部位

光质

温度(℃)

O2增加量(mL/8小时)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫罗兰

22

80

5

紫罗兰

22

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

据图表可知,探究的影响因素有________________________________。

要比较不同的植物部位对光合作用的影响,应选择的容器标号是___________________。

(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。

①分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的________阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程,此过程的场所是               

②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是________;在温度为10 ℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________________。

(3)根据甲图,在乙图的坐标上补充画出植物在30~60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。

 

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