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诊断苯丙酮尿症所用的探针是(  )
A、32P半乳糖甘转移酶基因
B、荧光标记的苯丙氨酸羧化酶
C、荧光标记的β-珠蛋白基因
D、3H苯丙氨酸羧化酶基因
考点:基因工程的原理及技术,基因工程的应用
专题:
分析:探针是用放射性同位素(或荧光分子)标记的含有目的基因单链DNA片段.原理是DNA分子杂交技术.苯丙酮尿症是苯丙氨酸羟化酶缺陷,使苯丙氨酸和苯丙酮酸在体内堆积而致病,可出现患儿智力低下或成为白痴.苯丙酮尿症是先天代谢性疾病的一种,属于常染色体隐性遗传方式.据此答题.
解答: 解:由于苯丙酮尿症是苯丙氨酸羟化酶缺陷,使苯丙氨酸和苯丙酮酸在体内堆积而致病,可出现患儿智力低下或成为白痴.所以可用3H苯丙氨酸羧化酶基因制成探针进行检测.如果不能出现DNA分子杂交带,则说明苯丙氨酸羧化酶基因发生突变或缺失,导致患者不能合成苯丙氨酸羟化酶而患病.
故选:D.
点评:本题考查基因工程技术及其应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是(  )
A、呆小症和侏儒症
B、侏儒症和糖尿病
C、呆小症和糖尿病
D、只有呆小症

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素从释放到消失(即灭活)所经过的代谢时间有长有短,一般采用半衰期作为衡量激素更新速度的标志.大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素的半衰期仅为数秒.激素半衰期短有利于(  )
A、提高调节作用的灵活性
B、反应发生慢
C、作用时间长
D、使作用范围广

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层
B、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C、脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余染液
D、在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统说法正确的是(  )
A、陆地生态系统的食物链中,营养级越低的生物,占有的碳元素越少
B、将外来物种引入某一生态系统,增加了其物种的数量,故该生态系统的抵抗力稳定性增强
C、在雨季,湿地可成为巨大的蓄水库,起到调节流量和控制洪水的作用
D、食物网中两种生物之间只有捕食关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

医院确定糖尿病的方法及结果是(  )
A、加入新制的Cu(OH)2,出现红色
B、加入碘液出现蓝色
C、加入苏丹Ⅲ溶液,出现橘红色
D、加入碘液,出现淡黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种牛,基因型为AA的个体是红褐色,aa个体是红色,基因型为Aa的个体雄牛是红褐色,雌牛为红色.现有一头红褐色母牛生了两头红色小牛,这两头小牛的性别是(  )
A、全为雄牛B、全为雌牛
C、一雌一雄D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄--马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术
B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
D、“试管婴儿”实质上是“体外受精”、“胚胎移植”等技术的产物,但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性).某一科技小组在进行遗传实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示.试回答:
(1)每对相对性状的遗传都符合
 
规律.亲代的基因型为:黄色圆粒
 
,绿色圆粒
 

(2)杂交后代中纯合体的性状表现有
 

(3)杂交后代中共有
 
种遗传因子组成,其中黄色皱粒占
 

(4)子代中能稳定遗传的个体占
 
%.
(5)在杂交后代中非亲本类型性状组合占
 

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