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    珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋白的mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（ ）

    A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成

    B．珠蛋白的mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体

    C．若不注入珠蛋白的mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白

    D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

    B

    【解析】

    试题分析：根据图甲分析可知：外源mRNA注入后，卵细胞自身蛋白质的合成有所减少，A错误；根据图乙分析可知：注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，卵细胞自身蛋白质的合成减少的程度较小，与图甲的处理对照可知，珠蛋白mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体，B正确；珠蛋白是血红蛋白的组成成分，由于细胞分化，卵细胞中不含有该物质，C错误；卵细胞内含有雌爪蟾完整的染色体组，其中一定含有控制珠蛋白合成的基因，D错误。

    考点：本题主要考查基因的表达的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

    考点分析： 考点1：基因的概念 试题属性
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省宿迁市三校高三下学期3月质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物遗传变异的叙述中，正确的是

    A．无籽番茄的无籽性状不能遗传，无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传

    B．单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小

    C．转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状

    D．家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省天水市高三下第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

    （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02。现提供若干套实验装置，如图1(A-- D)所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：____。

    ②B瓶中澄清的石灰水还可用 代替。

    （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    ①若想达到实验目的，还必须设置对照实验，对照实验装置设计为(装置编号为Ⅲ)_______。

    ②预测实验结果并得出相应实验结论： 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高三4月诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质运输的叙述，正确的是（ ）

    A．小分子物质通过自由扩散进入细胞

    B．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合

    C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

    D．葡萄糖进入红细胞的运输速度存在饱和值，其大小取决于细胞内外葡萄糖浓度差值

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省高三综合能力测试（五）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO2的净吸收速率为a，请回答下列问题。

    （1）若甲光照条件下，该小麦的光合速率大于呼吸速率；乙光照条件下生活一段时间，该小麦干重不变。则甲、乙两光照条件下a的取值范围分别为 （填“a>0”、“a=0”或“a<0”）。

    （2）在离体小麦光合作用大于呼吸作用的情况下，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量以及C3的量分别将 （填“增加”、“不变”或“减少”）。

    （3）某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答（FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度）：

    ①如果A组作为实验组，小麦幼苗用含1％加拿大一枝黄花浸提液的完全营养液进行培养，则B组作为对照组，用 进行培养。

    ②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a ，

    b 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）下列图一表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物；图二中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间。

    （1）写出图一中存在的食物链（网）: 。

    （2）图一中B和D之间的信息传递种类可能有 。

    （3）已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:

    ①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定，原因是该生态系统的 。

    ②请用箭头和文字（字母）表示此时该生态系统中的能量流动途径（生物的呼吸耗能不做要求） 。

    （4）若该生态系统用a表示，由图二可知，对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰，若ya＜yb，则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。

    （5）生态系统稳定性的基础是自我调节能力， 反馈调节是该能力的基础。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省六校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是（ ）

    A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

    B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

    C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

    D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（五）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：

    （1）图1中，寒冷环境下激素 （填字母）的分泌量明显增加，作用结果是 ，同时机体还通过 等变化以减少散热。

    （2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致 ，促使下丘脑分泌 增加，尿量减少。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是 ，传递方向的特点是 。

    （3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动 ，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有 。肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是 。

    （4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导 （成功或失败），得到此结论的依据是 。人体内胰岛素降低血糖主要是通过 来实现的。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。请分析回答：

    （1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ，使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放 的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。

    （2）甲状腺激素增多可以影响下丘脑和垂体的分泌活动，该过程称为____________。

    （3）某患者产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量增多引起甲亢，该病在免疫学上属于_____________。

    （4）科学研究中，科学家使用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，是利用了抗体_______________________的特性。

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