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    下列符合现代生物进化理论的判断是（　　）
    A、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    B、基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
    C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离
    D、种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：本题是对现代生物进化理论内容的考查，梳理现代生物进化理论内容的知识，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、自然选择是通过对个体生存的选择作用而影响种群的基因频率的变化，A正确；
    B、基因突变的不定向的，生物进化的方向是由自然选择决定的，B错误；
    C、二倍体西瓜与四倍体西瓜之间虽然能杂交形成三倍体西瓜，但三倍体西瓜是高度不育的，因此二倍体西瓜与四倍体西瓜之间存在生殖隔离，C错误；
    D、种群的基因频率发生改变并不意味着形成了新物种，新物种形成的标志是产生生殖隔离，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是生物进化的实质，自然选择在进化中的作用对象和结果，生殖隔离的概念，物质新物种形成的标志，对于现代生物进化理论内容的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（　　）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；
    ②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；
    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．
    A、核糖、脱氧核糖、乳糖
    B、脱氧核糖、核糖、乳糖
    C、核糖、葡萄糖、糖原
    D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽．实验结果如图所示，根据曲线可以得到的结论是（　　）
    A、细胞分裂素只作用于侧芽
    B、细胞分裂素能抑制侧芽的生长
    C、细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
    D、生长素和细胞分裂素的作用相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片，滴加有适量红墨水的0.3g/mL蔗糖溶液，用低倍镜观察装片中的苔藓的细胞，如图所示状态．①、②处的颜色分别是（　　）
    A、绿色、红色
    B、绿色、无色
    C、红色、无色
    D、红色、红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此表判断，下列选项不正确的是（　　）
    基因标记 母亲 父亲 女儿1 女儿2 儿子
    Ⅰ - - -
    Ⅱ - -
    Ⅲ - - -
    Ⅳ - -
    Ⅴ - -
    A、基因I和基因II可能位于同源染色体上
    B、基因Ⅲ可能位于X染色体上
    C、基因IV与基因II可能位于同一条染色体上
    D、基因V可能位于Y染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传和进化问题的叙述，不正确的是（　　）
    A、遗传和变异是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
    B、根据基因的自由组合定律推知，基因重组是生物进化的主要原因
    C、地理隔离阻止种群间的基因交流，种群基因库的差异可能会导致种群间产生生殖隔离
    D、自然选择、基因重组、突变都会导致种群基因频率发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某实验示意图，经过一段时间（t）后，漏斗中的液面上升，这是因为半透膜有（　　）
    A、较高的流动性
    B、选择透过性
    C、一定的厚度
    D、一定的弹性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体细胞中多种多样的蛋白质执行着各种特定的功能，抗体具有的主要功能是（　　）
    A、进行物质运输
    B、发挥免疫作用
    C、催化生化反应
    D、构成细胞成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）
    ①肺　②胃黏膜　③神经元　④乌龟　⑤细胞内蛋白质等化合物　⑥HIV  ⑦同一片草地上的所有山羊　⑧一片果园　⑨一个池塘里的所有生物　⑩核糖体．
    A、⑤⑩⑥③②④⑦⑧
    B、③②①④⑦⑨⑧
    C、⑩③①④⑦⑨⑧
    D、⑥⑤②①③④⑦⑨⑧

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