| A、1号个体携带白化病基因的可能性是0.01% | ||
B、3号和4号打算再生一个肤色正常的女孩,其可能性是
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| C、如果11号与一个没有血缘关系的女性结婚,则不会生出患白化病的后代 | ||
| D、11号所患的两种遗传病,其基因来源都与2号有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③⑤ | B、①④⑤ |
| C、①②③ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能 |
| B、人体骨髓中造血干细胞能分化成各种血细胞 |
| C、用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥(异)反应 |
| D、异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有微生物的生长都需要额外补充生长因子 |
| B、延长稳定期可提高微生物次级代谢产物的产量 |
| C、酶合成的调节是一种快速、精细的调节方式 |
| D、氨只能作为硝化细菌生长的氮源,不能作为能源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若两对等位基因分别控制两对相对性状,则F2的双显性中杂合子占
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B、若两对等位基因分别控制两对相对性状,则F2中纯合子占
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| C、若两对等位基因控制同一对相对性状,且只要存在一个显性基因,个体便表现为显性,则F2的表现型比例为15:1 | ||
| D、若只有A、B同时存在,个体才表现为显性,则F2的表现型比例为9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、整体性原理 |
| B、协调与平衡原理 |
| C、系统整体性原 |
| D、系统的结构决定功能的原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 |
| B、每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是不等的 |
| C、每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基 |
| D、双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶 |
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