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    【题目】农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是：

    ①基因突变②基因交换③基因重组④染色体变异

    A. ①③④④ B. ①③④② C. ①②③④ D. ①④②③

    【答案】A

    【解析】诱变育种的原理是①基因突变；杂交育种的原理是③基因重组，多倍体育种的原理是④染色体变异，单倍体育种的原理是④染色体变异，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于遗传信息的翻译的叙述中正确的是

    A. 通过翻译将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列

    B. 生物体内合成蛋白质时，一种氨基酸只能由一种密码子决定

    C. 生物体内合成蛋白质的氨基酸有20种，则tRNA也有20种

    D. 生物体内合成蛋白质时，一种密码子一定能决定一种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（ ）
    A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解
    B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA
    C.乙酶的化学本质为蛋白质
    D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示．若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群．下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
    A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“DNA的粗提取与鉴定”实验的部分操作过程，有关分析正确的是（ ）
    A.图①④中加入蒸馏水的目的相同
    B.图①中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质
    C.图②操作的目的是纯化DNA，去除溶于95%酒精中的杂质
    D.图③中2 mol/L NaCl溶液能溶解黏稠物中的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞含水量的叙述，不正确的是

    A．水是人体细胞含量最多的化合物

    B．老年人细胞含水量比婴儿的少

    C．生物体新陈代谢旺盛，自由水含量升高

    D．植物细胞内自由水含量高，抗干旱能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪些项是生物进化的原材料（　　）

    A. 基因突变

    B. 基因重组

    C. 不可遗传的变异

    D. 染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体内基因、酶与性状的关系，叙述错误的是（）

    A. 绝大多数酶是基因转录的产物

    B. 一种性状只能由一种基因控制

    C. 基因控制性状可通过控制蛋白质的结构来实现

    D. 细胞只要含有某种酶的基因就一定有相应的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,下列操作错误的是

    A．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜

    B．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热

    C．使用斐林试剂最好是现配现用

    D．在还原糖的鉴定中，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀

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