| A. | 水盐平衡调节通过神经-激素调节完成 | |
| B. | 抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 | |
| C. | 抗利尿激素的释放使尿量减少 | |
| D. | 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 甲同学实验模拟的是等位基因的分离和雌雄配子的随机结合 | |
| B. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
| C. | 甲、乙重复100次实验后,统计的Aa、BD组合的概率均约为50% | |
| D. | 每只小桶内2种小球必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量低 | |
| B. | 刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是神经调节 | |
| C. | 靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 | |
| D. | 激素作用后会失活,作用后同样会失活的还有神经递质、抗体和酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 紫色洋葱鳞片叶外表皮适合观察质壁分离 | |
| B. | 洋葱绿色管状叶可用于叶绿体中色素提取和分离 | |
| C. | 洋葱根尖伸长区细胞适合观察细胞有丝分裂 | |
| D. | 紫色洋葱鳞片叶的内表皮可用于观察细胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 穿孔素参与调节的方式属于体液免疫 | |
| B. | 效应T细胞通过协助扩散释放穿孔素 | |
| C. | 穿孔素能够直接进入靶细胞消灭病毒 | |
| D. | 穿孔素促进Na+内流改变细胞内渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 调查项目 | 重入侵区 | 轻入侵区 | 未入侵区 | |
| 植物 覆盖度 | 紫茎泽兰覆盖度(%) | 67.2 | 20.3 | 0 |
| 当地植物覆盖度(%) | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
| 土壤 微生物 | 总真菌数(×104个) | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
| 固氮菌(×105个) | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
| 硝化细菌(×104个) | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
| 植物可吸收的无机盐 | NO3-(mg/kg) | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
| NH4+(mg/kg) | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
| 植物可吸收磷(mg/kg) | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
| 植物可吸收钾(mg/kg) | 351.0 | 241.5 | 302.8 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 | |
| B. | 神经递质作为信息分子,其传递并与受体结合的过程与内环境无关 | |
| C. | 相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯,有利于果蔬的长期贮藏 | |
| D. | 同一浓度的2,4-D和生长素对植物体具有相同的作用时效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种群基因型频率改变意味着种群发生了进化 | |
| B. | 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 | |
| C. | “S”型曲线中在环境容纳量的一半时适于害虫种群的防治 | |
| D. | 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成.下列叙述正确的是![]()
A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个
B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540
C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽
D.若组成此多肽的氨基酸种类、数目和排列顺序都不变,则它们构成的蛋白质分子相同
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