精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是()

A.有性生殖       B.组织培养

C.克隆技术       D.基因工程

(2)下图表示时期是胚胎发育的_________期。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?________(填序号)。

①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是胚胎分割移植。双胞胎的性别是否相同?_____________。

(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是_________________________________

___________________________________________________________。

(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是__________________

 

(1)A (2)囊胚 (3)①②③ (4)相同

(5)前者主要使不孕夫妇重新获得生育的机会,后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植的疾病。后者胚胎在移植前需要进行遗传学诊断

(6)破坏了人类正常性别比例,违反了伦理道德

(1)试管婴儿技术实际是体外受精,即经过精卵结合,所以是有性生殖。

(2)此时期的特点是含有一个腔,即囊胚腔,所以称为囊胚期。

(3)试管婴儿的培育过程为:

(4)要提高胚胎利用率进行胚胎分割,如将一个受精卵的早期胚胎一分为二,再移植到母体子宫发育,可形成两个婴儿,即同卵双胞胎,性别完全相同。

(5)考查了普通试管婴儿与设计试管婴儿的区别。

(6)有些人认为那些配型不合适的胚胎被丢弃或杀死及滥用设计试管婴儿技术如设计婴儿性别等引起性别比例失调,违反了伦理道德。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2009~2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是(A)
A.有性生殖           B.组织培养
C.克隆技术           D.基因工程
(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________________________。
(3)该图示时期是胚胎发育的_________________期。
(4)在该图下一时期,b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
(5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)
____________________________________________________。
①体外培养    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
(6)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同?__________________。
(7)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
(8)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是________________________。
                                                                               

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年海南省海南中学高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(   )

A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程
(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?_____。(填序号)
①体外培养           ②体外受精     ③胚胎移植           ④核移植
(3)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是_______________,双胞胎的性别是否相同?_____。
(4) “试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是___________________________________________________________________________。
(5) 现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市高三上学期期初测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出,在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿,它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 (  )

A.“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖

B.如图所示时期是胚胎发育的囊胚期,1代表内细胞团,2代表囊胚腔,3代表滋养层

C.“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植

D.“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者对人类的作用是相同的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届广东省中山市高二下期中考试生物试卷 题型:综合题

(8分)“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育成早期胚胎,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:

(1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是(   )

   A.有性生殖           B.组织培养

   C.克隆技术           D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术?(填序号)_______________

   ①克隆技术     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤细胞工程

(4)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是______________________。双胞胎的性别是否相同?_______________

 (5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2分)

(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是______________________________

_______________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养使其发育到如图所示的时期,再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新途径。据此回答:

(1) “试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(     )

       A.有性生殖     B.组织培养     C.克隆技术    D.基因工程

(2)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是                   

(3)该图中的胚胎进一步扩大,会导致①破裂,胚胎从其中伸展出来,这一过程叫做            

(4)在该图下一时期,②能发育为                                      ,③能发育为                                 

(5)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是                             。双胞胎的性别是否相同?__________________。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案