分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)构建基因表达载体时,应该用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体,因此为构建基因表达载体,用Sac I、Xba I切下CBFl基因后,对质粒载体进行切割的限制酶也是Sac I、Xba I,这样可以产生相应的黏性末端,便于DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA.
(2)因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等;将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法.
(3)根据运载体上的标记基因(氨苄青霉素抗性基因)可知,鉴别受体细胞中是否含有CBFl基因可用含氨苄青霉素的培养基进行筛选.
(4)转基因香蕉能抗寒,因此将生长健壮、苗龄一次的转基因香蕉(实验组)与非转基因香蕉(对照组)进行低温处理,鉴定两组之间的抗寒性差异,如果实验组的抗寒能力明显高于对照组,则说明获得了抗寒的香蕉优质品种.
故答案为:
(1)Sac I、Xba I 用相同限制酶切割来源不同的DNA后,可产生相同的末端
(2)启动子和终止子 农杆菌转化法
(3)氨苄青霉素
(4)低温 实验组的抗寒能力明显高于对照组
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、概念、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酵母菌有核膜,而大肠杆菌没有 | |
| B. | 酵母菌有细胞膜,而大肠杆菌没有 | |
| C. | 黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有 | |
| D. | 黑藻细胞有内质网,而蓝藻细胞没有 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列能够保护生物多样性的措施是( )
A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏性植物
B.为保护草场,减少沙化,杀死所有危害草原的黄鼠
C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国
D.将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com