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18.酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用.蜗牛酶液从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取;果胶酶、纤维素酶从微生物中提取.为了研究不同酶液的酶解效果,某实验小组取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,等量放入6支试管中,试剂用量和实验结果列于下表.请回答有关问题.
试管编号
项目
IV
蒸馏水(mL)201111
缓冲液(mL)0X10.50.50.5
果胶酶液(mL)0000.500
蜗牛酶液(mL)00000.50
纤维素酶液(mL)000000.5
实验结果(绿色深浅程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示绿色越深,“一”表示颜色无显著变化)
(1)实验过程中,需要轻摇试管,其目的是为了使细胞壁与酶充分接触,提高酶解效果,使原生质体从叶小片中游离出来,以便观察悬浮液绿色的深浅.
(2)从绿色的深浅可推测:蜗牛酶液酶解效果最好,原因是蜗牛酶液含有果胶酶和纤维素酶等多种酶.该实验中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是空白对照组,表中X应填2mL.
(3)用网筛过滤原生质体到离心管内,离心后收集沉淀物,并用等渗溶液洗涤.原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是低渗涨破法.

分析 原生质体是植物细胞去除细胞壁后的结构,而去除细胞壁需用相应的酶(纤维素酶和果胶酶)进行处理.

解答 解:(1)实验过程中,需要轻摇试管,以使细胞壁与酶充分接触,提高酶解效果.
(2)分析实验表格,试管V中加入了蜗牛酶液,绿色最深,说明原生质体从叶小片中游离出来的最多,即该溶液去除细胞壁效果最好,原因是蜗牛以植物为食,唾液中含有果胶酶和纤维素酶.I、Ⅱ、Ⅲ没有添加酶溶液为空白对照组,其目的是排除无关变量的干扰;而添加的溶液的量为无关变量,因此X处应为2ml.
(3)离心后收集沉淀物,并用等渗溶液清洗,目的是保持细胞正常形态.原生质体是否符合要求还需进行检验,其检验的方法是低渗涨破法,即看是否在低渗溶液中会吸水涨破.
故答案为:
(1)为了使细胞壁与酶充分接触,提高酶解效果
(2)蜗牛酶液     果胶酶和纤维素酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ2
(3)等渗溶液        低渗涨破法

点评 本题以图表为载体,考查学生获取和处理信息的能力,分析和解决问题的能力.实验过程中可以变化的因素称为变量.其中人为改变的变量称做自变量,随着自变量的变化而变化的变量称做因变量.除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.要注意无关变量应该相同且适宜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.酶在水解过程中,绝大多数能得到多肽,最后能得到氨基酸,这说明(  )
A.酶是由活细胞产生的B.酶是生物催化剂
C.绝大多数酶的化学本质是蛋白质D.酶的基本组成单位是多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在多细胞生物体内,各个细胞之间只有维持功能的协调性,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流即细胞通讯.细胞通讯是指一个细胞发生的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应.如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A所示的细胞通讯中,进行细胞间信息交流的物质是激素,该物质与靶细胞的结合依赖于靶细胞上的受体,受体是图中的②(填图中标号),受体的化学本质最可能是细胞膜上的蛋白质.
(2)图B表示通过相邻细胞的细胞膜接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示与膜结合的信号分子.
(3)图C表示相邻植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示胞间连丝.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为ATP和ADP相互转化的示意图.下列有关叙述,错误的是(  )
ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量.
A.存在着能量的释放和储存B.保证了生命活动顺利进行
C.持续不断地在生物活细胞中进行D.合成ATP的能量都来自细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.水稻是重要的粮食作物之一.已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr).请分析回答:
(1)在图A所示杂交过程中,植株甲所结的种子中储藏营养物质的细胞基因型为DDdRRr,播种这些种子,长出的植株将会产生基因型为DR、Dr、dR、dr的花粉,将这些花粉进行离体培养,获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占$\frac{1}{4}$,此育种方法与杂交育种相比优点是明显缩短育种年限.
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是Ddrr.
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A程序得到F2后,应通过人工选择的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体.按照现代生物进化论的观点,这种选择能定向改变种群的基因频率,导致种群朝着一定的方向进化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
C.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.雌雄同花植物矮牵牛的花色有紫色、红色、绿色、蓝色、黄色、白色,由3对等位基因(A与a,B与b,C与c)控制,白色个体不能合成色素,色素合成与基因的关系如图所示,其中蓝色素与黄色素混合呈绿色,蓝色素与红色素混合呈紫色.

让纯种紫花植株与基因型为aabbcc白花植株杂交,F1测交后代中只出现三种表现型,紫花(AaBbCc):绿花(AabbCc):白花(aaBbcc、aabbcc)=1:1:2.不考虑交叉互换,回答下列问题:
(1)控制花色的3对等位基因位于2对染色体上,其中A、a与C、c的遗传不遵循(填“遵循”或”不遵循“)基因自由组合定律.
(2)为确定测交后代中白花个体的基因型,可将其与纯种绿花个体杂交,若后代出现紫花和绿花,则该白花个体基因型为aaBbcc,也可将其与表现型为黄花的纯种个体杂交,通过子一代表现型予以判断.
(3)再重复上述题干中F1测交试验时,偶尔出现了1株红花个体甲,且自交后代仍会出现红花,已知红花个体甲的出现是基因突变的结果,且只有一个基因发生改变,则发生改变的基因为C或a.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某同学利用可溶性淀粉溶液、玉米种子提取液(含有α-淀粉酶)及相关试剂进行的实验如表所示,请回答下列问题:
试管编号ABCDEF
质量分数为1%的可溶性淀粉溶液(mL)222222
恒温水浴10min(℃)020406080100
玉米种子提取液(mL)111111
恒温水浴10min(℃)020406080100
溶液混合,振荡后恒温水浴10min(℃)020406080100
冷却后加入碘液振荡后观察颜色变化
观察并记录各试管内颜色的变化+++++-+++++
(注:“+”表示碘液变蓝色,“-”表示碘液不变色)
(1)上述实验的实验原理是玉米种子提取液中含有α-淀粉酶,α-淀粉酶能催化淀粉水解;淀粉遇碘液显蓝色.
(2)请填写表中C试管中液体颜色变化情况+.D试管中滴加碘液后不变蓝色,不变蓝色的原因是α-淀粉酶在60℃时活性相对较高,该温度下已经将试管中的淀粉完全水解.
(3)A、F试管中蓝色最深的原因分别是低温条件下,α-淀粉酶活性低,100℃高温使α-淀粉酶变性失活.
(4)该实验能否选用斐林试剂检测实验结果?不能,理由是利用斐林试剂检测时需要水浴加热,会改变该实验的温度,影响实验最终结果.
(5)据表能否推断α-淀粉酶的最适温度一定是60℃?不能,理由是该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高,而不能说明α-淀粉酶的最适温度是60℃.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析回答下列问题:

(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________。

(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。

(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的___________。

(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,柳树与龟相比,生命系统的结构层次不具有_____。

(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是______,小白鹭生长发育的细胞学基础是_____________。

(6)土壤中的腐生细菌与真菌细胞的最大不同是___________。

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