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【题目】下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

1)图5细胞对应于图2中的___________段(填序号)。图2D2E2染色体的行为变化,与图1中的______________段变化相同。

2)图5子细胞的名称为______________________。图3~图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?___________________________________

3)图3细胞中①和⑤在前一时期是___________________

【答案】E2F2 C1D1 卵细胞和(第二)极体 4 一条染色体的两条染色单体(或姐妹染色单体)

【解析】

当没有姐妹染色单体时,每条染色体上有一个DNA;当有姐妹染色单体时,每条染色体.上有2DNA,所以图1 .纵坐标数据标为12A1B1段表示姐妹染色单体的形成,C1D1段表示姐妹染色单体的消失。 2表示减数分裂过程中染色体数目的变化;图3细胞存在同源染色体,处于有丝分裂后期;图4细胞存在姐妹染色单体,处于减数第一次分裂后期;图5细胞无同源染色体、无姐妹染色单体,处于减数第二次后期。

1)图5细胞处于减数第二次分裂后期,图2中的E2F2段也表示减数第二次分裂后期,故图5细胞对应于图2中的E2F2段。图2D2E2染色体的行为变化是着丝点分裂,染色体数目加倍,处于减数第二次分裂后期,与图1中的C1D1段发生的变化相同。

2)图5细胞处于减数第二次分裂后期,根据细胞质不均等分裂的趋势可知该细胞为次级卵母细胞,其子细胞的名称为卵细胞和(第二)极体。自由组合定律的是以减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合为基础的,进而导致了等位基因的分离,非同源染色体上非等位基因的自由组合,而图3~图5中只有图4细胞处于减数第一次分裂后期。

3)图3细胞中为经过着丝点分裂产生的两条染色体,它们在前一时期是一条染色体的两条染色单体(或姐妹染色单体)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某高等动物(二倍体)在进行细胞分裂时的图像,图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题:

1)图甲中属于有丝分裂过程的图有(填字母)____________,不具有姐妹染色单体的细胞有__________,染色体与DNA的比例是12的图有(填字母)____

2)图甲中B处于_______________期,此细胞的名称是_______________C细胞分裂后得到的子细胞为_____________________

3)图甲中B细胞对应图乙中的区间是_____________

4)图乙细胞内不含同源染色体的区间是__________,图乙中8处染色体与DNA数量加倍的原因是_____________(填生理过程)。

5)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在67时期染色体数目为______条。

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【题目】如图显示某种鸟类羽毛的毛色(Bb)遗传图解,下列相关表述错误的是(  )

A.该种鸟类的毛色遗传属于性染色体遗传

B.芦花性状为显性性状,基因Bb完全显性

C.非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

D.芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。

(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图激素甲代表的是_______________。高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是___________________________

(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是_______________

②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是___________________________

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述,正确的是

A.患苯丙酮尿症(常染色体隐性遗传病)的妇女与正常男性生育的后代适宜选择生女孩

B.羊水检测是产前诊断的唯一手段

C.遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的遗传方式

D.产前诊断能有效地检测胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病

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【题目】豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲;用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段,其长度变化如图乙;棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是( )

A. 题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性

B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长,但是不利于棉花产量的提高

C. 由图乙可知,促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是 400mg/L

D. 图甲中 a、b、c 三处的生长素均具有促进作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设推论正确的是(   )

A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板

B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段

C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段

D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关微生物培养的叙述,正确的是(

A.培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物

B.涂布接种时,要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用

C.对培养皿进行编号或标注时,应使用记号笔在皿盖标记便于观察

D.可用牛肉膏蛋白胨培养基分离固氮菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于相对性状的是(

A.鸡的毛腿和毛翅B.猫的白毛和狗的黑毛

C.人的卷发与白发D.豌豆花的顶生与腋生

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