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下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是(    )

A.质壁分离与复原的细胞,其细胞液浓度与时间的关系

B.吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系

C.乳酸菌发酵时,乳酸生成量与时间的关系

D.酵母菌进行有氧呼吸时,二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

A


解析:

质壁分离时细胞失水细胞液浓度升高,复原时细胞吸水,细胞液浓度下降。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图①~④表示不同条件下,植物叶肉细胞的CO2转移途径。某小组在密闭玻璃温室中进行植物栽培实验,他们对室内空气中的CO2含量进行24小时监测,并根据数据绘制了如下图所示的曲线。下列分析正确的是 (忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量)

A.①与曲线中a点相符                B.②与曲线中b点相符

C.③与曲线中c点相符                D.④与曲线中d点相符

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了除去危害农作物的某种害虫,引入了一种蜘蛛。引入蜘蛛后,对蜘蛛和该害虫两个种群进行调查,得到如下图所示的曲线。下列有关叙述中,正确的是(   )

A.图中蜘蛛和害虫是捕食关系

B.在AB段,害虫数量减少主要是种内竞争加剧引起的

C.D点农作物的产量最高与AD段发生的两个种群的相互作用无关

D.在BC段,蜘蛛数量减少的原因可能是蜘蛛的食物不足

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是


  1. A.
    质壁分离与复原的细胞,其细胞液浓度与时间的关系
  2. B.
    吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系
  3. C.
    乳酸菌发酵时,乳酸生成量与时间的关系
  4. D.
    酵母菌进行有氧呼吸时,二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是                  (  )

  A.质壁分离与复原的细胞,其细胞液浓度与时间的关系

  B.吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系

  C.乳酸菌发酵时,乳酸生成量与时间的关系

  D.酵母菌进行有氧呼吸时,二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

 

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