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    4．突触分为兴奋性突触和抑制性突触（调节过程如图所示）．图1和图2是某动物体内的两种突触，判断以下叙述正确的是（　　）
    A．两种突触的兴奋传递离不开体液的参与
    B．图2的突触前膜释放抑制性神经递质，可导致突触后膜的膜电位表现为内正外负
    C．两者产生的神经递质不同，说明两种细胞的基因不同
    D．图1和图2的突触后膜不可能属于同一个神经细胞

    分析 分析题图：图1表示兴奋型突触作用示意图，Na+大量内流，导致后膜电位由外正内负变为外负内正，后膜表现为兴奋；图2表示抑制型突触作用示意图，Cl-大量内流，膜电位仍然为外正内正，即为静息电位，无法产生兴奋．

    解答 解：A、两种突触的兴奋传递离不开组织液的参与，组织液属于体液的一种，A正确；
    B、图2的突触前膜释放抑制性神经递质，突触后膜的膜电位表现仍然为内负外正的静息电位，而内正外负为产生兴奋时的动作电位，B错误；
    C、这两种细胞都是由同一个受精卵细胞分化而来，基因相同，C错误；
    D、图1和图2的突触后膜可能属于同一个神经细胞，D错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是兴奋在神经元之间的传递和突触的结构，主要考查学生的识图能力，并利用题图信息解决问题的能力和对兴奋在神经元之间传递的理解与运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）已知控制水稻植株高度的两对等位基因为A-a和B- b,相关基因的作用机理见下图所示。

    回答下列有关问题：

    （1）图中A基因的作用可说明基因可___________（填“直接”或“间接”）控制生物的性状。B基因控制BR受体合成的过程中，可发生的碱基配对情况有___________（注：模板链上的碱基在前）。

    （2）BR与BR受体结合后，可促进细胞生长，形成正常植株，除此功能外，细胞膜还具有的功能有________。

    （3）科研人员通过诱变育种选育出3种纯合矮杆水稻，其中基因型为___________的植株间杂交，所得子代再继续自交，不会出现性状分离现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链（称为“变性”）；除去尿素后，蛋白质又可以自发地恢复原来的空间结构（称为“复性”），且蛋白质分子越小复性效果越好．这说明（　　）
    A．尿素与蛋白酶的作用效果相似
    B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构
    C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变
    D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体骨髓中的造血干细胞在体内环境下能分裂分化形成红细胞、白细胞和血小板．现在科学研究发现，在体外一定条件下培养造血干细胞，它可以分裂分化形成神经细胞．下列有关的叙述中，不正确的是（　　）
    A．三种血细胞的分化形成是基因差异性表达的结果
    B．只有造血干细胞具有控制神经细胞性状的基因
    C．供体与受体的HLA有一半以上相同，就可以进行骨髓移植
    D．造血干细胞有细胞周期，成熟的红细胞没有细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列植物可以确定为单倍体的是（　　）
    A．高度不育的植株B．无性繁殖生成的植株
    C．花药离体培养长成的植株D．利用秋水仙素处理过的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好，以下关于该实验的说法，不正确的是（　　）
    A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成黄色，证明有酒精产生
    D．根据一段时间后石灰水变浑浊的程度可知产生CO2的情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是某草原生态系统的食物网简图．请回答：
    （1）在该食物网中，猫头鹰位于第三、第四营养级．
    （2）在食物链“草→鼠→狐狸”中，草固定的太阳能通过鼠流入狐狸体内，不可逆转，
    说明生态系统的能量流动具有单向流动的特点．
    （3）若人类大量捕杀狐狸，猫头鹰的数量将增加．停止捕杀后，狐狸的数量将遵循逻辑斯諦增长方式增加，最终达到稳定平衡密度，即在环境容纳量（或K值）上下波动．这说明生态系统具有自我调节能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下表是第二营养级摄食植物后能量流动的情况，下列说法不正确的是（　　）
    项目摄食量粪便量呼吸消耗量生长的能量
    能量（kJ）41021013070
    A．呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一
    B．该营养级的后一个营养级能够获得的能量最多为14kJ
    C．该营养级同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
    D．该营养级的前一营养级的能量至少有1000kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．中国黑白花牛是用杂交育种的方式获得的优良种，在此过程中需要选择优良性状亲本杂交，再连续自交获得纯合子的品种
    B．诱变育种的原理是基因突变，可大幅度改良生物的性状，明显缩短育种年限
    C．原核生物中，染色体变异大多数对生物体是不利的
    D．用植物组织培养技术可以获得大量的三倍体西瓜幼苗，既保持了三倍体西瓜的优良性状，又避免了年年制种的麻烦

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