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    下列是有关蛋白质相关知识，根据图，回答下列问题：
    （1）该化合物是由
     
    种氨基酸分子失去2分子的水而形成的，这种反应叫做
     
    ．
    （2）图中表示氨基酸中R基的字母是
     
    ，该化合物中有
     
    个羧基．氨基酸分子之间连接的化学键表示式是
     
    ．
    （3）该化合物是由
     
    种氨基酸组成的．
    （4）若已知一个蛋白质分子内有P条肽链，共含有Q个氨基酸，则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数是P+Q个．有的同学对这个问题提出了两种切实可行的解题方法，但思路明显不同．
    方法一：用加法，即把某一性质的氧原子归为一类，另一性质的氧原子归为一类，然后用加法．请写出方法一的原始表达式（不能化简）
     
    ．
    方法二：用减法，即把某一性质的氧原子归为一类，另一性质的氧原子归为一类，然后用减法．请写出方法二的原始表达式（不能化简）
     
    ．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：分析题图：图示为某化合物的结构简式，其中A是氨基（-NH2）；B、C、G表示R基团（依次是-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH）；E和F是肽键（-CO-NH-）；D是羟基（-OH）．
    解答： 解：（1）组成该化合物的3个氨基酸的R基依次为-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH，可见该化合物是由2种氨基酸分子失去2分子的水而形成的，这种反应叫做脱水缩合．
    （2）由以上分析可知，图中BCG表示氨基酸中R基；该化合物中有2个羧基（C和D处）；氨基酸分子之间通过肽键（-NH-CO-）相连接．
    （3）组成该化合物的3个氨基酸的R基依次为-CH2-OH、-CH2-COOH、-CH2-OH，可见该化合物是由2种氨基酸分子组成的．
    （4）若已知一个蛋白质分子内有P条肽链，共含有Q个氨基酸．
    方法一：用加法，即把某一性质的氧原子归为一类，另一性质的氧原子归为一类，然后用加法．则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数=肽键数目+2×肽链数=（Q-P）+2P．
    方法二：用减法，即把某一性质的氧原子归为一类，另一性质的氧原子归为一类，然后用减法．则这个蛋白质分子至少含有氧原子的个数=2氨基酸数目-脱去的水分子数=2Q-（Q-P）．
    故答案为：
    （1）2           脱水缩合   
    （2）BCG    2-NH-CO-
    （3）2
    （4）（Q-P）+2P     2Q-（Q-P）
    点评：本题结合某化合物的结构简式，考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用其中的延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的体液描述正确的是（　　）
    A、细胞内液和消化液
    B、尿液、汗液属于体液
    C、血浆、组织液、淋巴
    D、细胞内液和细胞外液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性小组通过查阅资料，对几种植物的分生组织的细胞周期进行研究，获得的结果如下表：
    细f包周期时间（11）
    植物A时期B时期合计
    物种I10.60.4Il
    物种Ⅱ180.518.5
    物种Ⅲ10.42.312.7
    物种Ⅳ16.5218.5
    （1）你认为A时期属于细胞周期的
     
    期，此时，细胞内的遗传信息传递过程为
     
    ，参与该过程的高分子化合物的基本组成单位分别是
     
    ．
    （2）用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期考虑，最好选用物种
     
    的细胞作为实验材料，因为
     
    ．
    （3）该小组还进一步探究了秋水仙素溶液对根尖细胞有丝分裂的影响．假如你是其中的一员，请回答下列问题：
    ①实验材料用具：
    洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、广口瓶、剪子、滴管、玻璃皿（数个）、质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精溶液、0.02g/mL．的醋酸洋红液、一定浓度的秋水仙素溶液．
    ②实验设计：
    第一步：
     
    ；
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ；
    第四步：将根尖染色并分别制成临时装片，然后放在显微镜下进行观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞结构模式图．据图回答下列问题．
    （1）细胞核中的丝状结构表示
     
    ，其主要成分是
     
    ．
    （2）该生物的遗传物质是
     
      （中文名称）．
    （3）图中能发生碱基互补配对的结构有
     
    ，能产生ATP的结构有
     
    ．（填序号）
    （4）图中含有RNA的细胞器有
     
    ．（中文名称）
    （5）⑦中发生的总反应式为
     
    ．
    （6）如果要进行细胞融合实验，首先需要对细胞壁进行处理，细胞融合后，在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （7）若图示细胞为团藻细胞，还应画出
     
    结构．
    （8）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[
     
    ]
     
    分离的现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列生命现象，回答有关问题．
    现象一：在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2C03含量的20倍．当血浆中NaHCO3的含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3的含量减少时，则形成碱中毒．
    现象二：在初生幼苗或幼小植物体内，当自由水的比例减小时，机体代谢强度降低；当自由水的比例增大时，机体代谢强度增高．
    现象三：人体血糖浓度太低会发生休克，若医生给病人静脉注射质量分数为5%的葡萄糖溶液，则病人会很快苏醒过来．
    现象四：生活在地球南北两极的动物，如北极熊、企鹅等除了身披皮毛或羽毛外，皮下还有一层厚厚的脂肪．
    （1）现象一表明
     
    ．
    （2）你对现象二的解释是
     
    ．
    （3）现象三中给病人注射葡萄糖溶液的主要目的是
     
    ．
    （4）你对现象四的解释是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（如图1）．请分析回答下列问题：

    （1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到了物像如图2所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图3所示．据图可以判断该细胞属于
     
    （原核细胞/真核细胞）．判断的理由是
     
    ．
    （3）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生
     
    现象．
    （4）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的蓝藻构成
     
    ，各种生物构成
     
    ，整个湖泊构成
     
    ．
    （5）某学校的生物兴趣小组在一次研究性学习活动中，从湖中取了一瓶水送到实验室，用于研究这个湖的污染情况．他们首先检查所带回的水中是否有生物存在．请问：
    ①这个过程中一般常用什么仪器检查有无生物存在？
     
    ．
    ②请推测，怎样通过水中生物数量的多少判断湖水的污染情况
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图．请据图回答：
    （1）图中与生成水有关的细胞器有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等．
    （2）图中能产生ATP的细胞结构
     
    ．
    （3）蓝藻细胞与该细胞在细胞结构上的主要区别是，后者
     
    ；与细菌相比，图示细胞结构不具有，但在基因工程中常用作目的基因运载体的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲示生物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f、e、c、b和a共同组成
     
    ．
    （2）神经纤维在受到刺激时，作用部位细胞膜的内外电位表现为
     
    ．而未受到刺激部位，表现为
     
    ，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．
    （3）乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫
     
    ，当发生反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，不属于生长素生理作用的是（　　）
    A、生长素能促进果实成熟
    B、生长素能促进扦插枝条生根
    C、生长素能促进果实发育
    D、生长素能促进植物生长

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