【题目】下图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是
A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势
B. 春节前后,我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②
C. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④
D. 预测未来种群数量变化的主要依据是④
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是( )
A. a为TRH,b为TSH
B. b只能运输到丙并作用于靶细胞
C. 乙结构的细胞膜上有甲状腺激素的受体
D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面装置图,回答有关问题:
(1) 玫瑰精油是制作高级香水的主要成分,通常采用装置甲即____________法提取。________(填“能”或“不能”)采用此法从薄荷叶中提取薄荷油,理由是_____________。
(2) 装置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作时起作用的微生物是________,它与果醋制作的微生物相比,不同的结构特点是________________。如果该装置用于制作酸奶,对该装置如何处理?________________。
(3) 装置丙表示的方法为________,在加热的瓶口安装了回流冷凝装置,其作用是______________________。要想取得好的效果,必须保证原料颗粒小,温度高,时间长,目的是让提取的物质________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在调查某林场麋鹿的种群数量时,计算当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ),并得到如下图所示的曲线。请据图回答下列问题:
(1)前4年该种群数量_____(填“增大”、“减小”或“基本不 变”),第9年调查麋鹿的年龄组成,最可能表现为_____型。第年麋鹿的种群密度最低。
(2)第16~20年麋鹿种群数量将呈_____型曲线增长, 从物种之间的关系解释,可能的原因有_____。(答出两点)
(3)观察发现,麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴,这属于生态系统的______功能,在繁殖季节只有雄性鹿王才有交配权,雄性麋鹿为争夺王位展开剧烈搏斗,这将会导致麋鹿种群的基因频率发生_____(填“定向”或“不定向”)改变。
(4)由于麋鹿种群对植被的采食与践踏,造成栖息地环境的改变,如大多数沼泽 植物逐渐消失,某些植物数量有所增加等,这将引起保护区内的生物群落发生_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是
A. 经过⑤免疫可以将病毒完全消灭
B. HIV侵入人体后对⑤⑥具有破坏作用,尤其是对⑤
C. 所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用
D. 能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图,图乙为适宜温度条件下绿藻光合速率与光照强度的关系,图丙为25℃条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2h测一次C02浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题:
(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的___________,细胞利用D的具体场所是___________。
(2)图乙中光照强度相对值大于7时,限制光合作用的主要环境因素是___________。该实验能否确定叶绿体产生02的最大速率相对值?___________。若能,最大值为多少?若不能,请说明理由___________。
(3)图丙所示实验中有2小时是没有光照的,这个时间段是__________h,实验12小时后绿藻干重变化情况是_________________________________。
(4)图丙实验过程中46h平均光照强度___________(填“小于”、“等于”或“大于”)810h平均光照强度,判断依据是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜分子结构的流动镶嵌模型,下列相关叙述错误的是( )
A. 图中a与细胞识别有关,细胞的识别是信息交流的过程
B. 图中c分子具有亲水的磷酸头部和疏水的脂肪酸尾部
C. 图中b、d的特性与生物膜有一定的流动性有关
D. 物质借助图中d进出细胞膜的方式一定是主动运输
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A. 摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状的分离比,认同了基因位于染色体上的理论
B. 果蝇的眼色遗传遵循基因的自由组合定律
C. 摩尔根的实验运用了假说-演绎法
D. 摩尔根所作的假设是控制白眼的基因位于X染色体上,Y染色体上不含有它的等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2,4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响,实验结果如图所示,下列说法正确的是( )
A. 施用激素后拟南芥主根生长受到抑制,这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同
B. 可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用
C. NAA、2,4-D和6-BA在细胞内都能合成,并在发挥作用后被相应的酶分解
D. IAA能促进细胞分裂,也能抑制细胞的伸长,说明IAA具有两重性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com