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    下列实验的课题、自变量、观测指标对应关系正确的是（　　）
    选项实验课题自变量观测指标
    A探究酵母菌细胞呼吸的方式氧气浸清石灰水是否变浑浊
    B探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用生长素类似物的浓度插条的生长状况
    C探究培养液中酵母菌种群数量的变化培养时间酵母菌种群数量
    D探究温度对唾液淀粉酶活性的影响温度遇双缩脲试剂是否变紫色
    A、AB、BC、CD、D
    考点：探究酵母菌的呼吸方式,探究影响酶活性的因素,探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,探究培养液中酵母种群数量的动态变化
    专题：
    分析：1、酵母菌在有氧条件下，进行有氧呼吸产CO2和H2O，在无氧条件下，进行无氧呼吸产生CO2和酒精．
    2、探究植物生长调节剂对杆插枝条生根的作用，自变量是生长素类似物的浓度，观测指标应该是插条的生根数量．
    3、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，观测指标遇碘液是否变蓝色，不能用斐林试剂是否变砖红色鉴定．
    解答： 解：A、探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中控制的单一变量为是否通入氧气，因变量均有CO2产生，因此澄清石灰水是否变浑浊不能确定酵母菌细胞呼吸的方式，A错误；
    B、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是扦插枝条生根数量情况，B错误；
    C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，控制的单一变量是培养时间的长短，因变量是酵母菌种群数量变化，C正确；
    D、探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，控制的单一变量是不同温度，因变量是淀粉溶液的分解情况，观测指标为遇碘液是否变蓝色，D错误．
    故选：C．
    点评：本题以生物实验的课题、自变量、观测指标为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是生物新陈代谢的基本条件．下面关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工、分泌出细胞几个阶段
    B、若要除去洋葱、酵母菌、蓝藻的细胞壁，都必须使用纤维素酶和果胶酶
    C、酶对底物有严格的选择性
    D、人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只在人体内环境中起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP和酶
    B、糖原代谢的最终产物是葡萄糖
    C、ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
    D、脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是科学家所做一个生物学实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可测得神经纤维周围溶液中存在24Na+．如果在神经纤维膜外溶液中先、后加入某药物和ATP，测得神经纤维周围溶液中的24Na+量如图所示．以下关于该实验的说法中，错误的是（　　）
    A、该实验的主要目的是研究钠离子通过细胞膜的方式
    B、神经纤维排出24Na+需要消耗ATP
    C、“某药物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性
    D、“某药物”的作用机理是促进细胞的呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A、若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    B、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
    C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
    D、图中b过程属于被动转运，a过程需要载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂四分体时期常发生染色体片段互换，下列哪个图可正确表示该过程（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性．将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色．这说明什么（　　）
    A、基因型相同，表现型一定相同
    B、表现型相同，基因型一定相同
    C、表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
    D、在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验：
    （1）选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料，是因为该细胞具有
     
    的功能．
    （2）将胰腺组织取出后，将其分散成单个细胞，然后再放到培养液中去培养，培养液中要加入一定量的抗生素，其目的是
     
    ．
    （3）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，该实验应选择
     
    做标记物，该物质从培养液进入细胞的方式是
     
    ．细胞培养3分钟后，需向培养液中加入
     
    ，以降低标记物连续渗入对实验结果的影响．
    （4）随着时间的变化测定细胞各组分的放射性，结果如图所示．根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在
     
    合成的，并沿着
     
    途径向外分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术．如图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：

    （1）如图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的
     
    结构．
    （2）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替属于
     
    ．
    （3）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 （图中字母代表）如上图．图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为
     
    ；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为
     
    ．能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    （用图中字母表示）．

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