下列对于所示的实验图的叙述,正确的是()
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A.若图①表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变深
B.若图②是用低倍显微镜观察洋葱根尖某视野中的图象,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
C.若图③表示将显微镜镜头由甲转换成乙,则视野中观察到的细胞的数目增多
D.若图④是利用2m×2m的样方调查双子叶草本植物苦荚菜的种群密度(圆圈表示个体),则该样方内苦荚菜的种群密度为3株/m2
科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省冀州中学高二下学期第三次月考生物试卷 题型:综合题
加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:
(1)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果关系,某同学通过实验获得右图所示的结果。由图可知,加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是 %,本实验的自变量是 。![]()
(2)下表是围绕加酶洗衣粉的一项研究结果:![]()
上述实验结果可以得出的结论有:① ;② 。
(3)在使用加酶洗衣粉过程中,对于特别脏的衣服、较大的洗衣量,写出两项提高洗涤效果的措施:①__________________________;②__________________________。
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年江苏省灌云高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:
(1)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果关系,某同学通过实验获得右图所示的结果。由图可知,加酶洗
衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是 %,本实验的自变量是 。![]()
(2)下表是围绕加酶洗衣粉的一项研究结果:
| 温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 60 |
| 普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
| 加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年四川成都石室中学高三上期“一诊”模拟生物卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ、干细胞中c–Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态,Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒,将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞(如图所示)。请分析回答:
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(1)Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于 状态。依据上图所示的原理,体细胞癌变是__ __等基因异常表达的结果;细胞凋亡是在图中 等基因控制下的细胞_ __过程。
(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作 。
Ⅱ、玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,黄胚乳基因(H)对白胚乳基因(h)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题:
(1)现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型(需要指明雌雄):
。
(2)基因型为Aa-Hh的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 。
(3)现进行正、反交实验,正交:AaHh(♀)×A-aHh(♂),反交:A-aHh(♀)×AaHh(♂),则正交后代中非糯性黄胚乳占__________、反交后代中非糯性白胚乳占________。
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科目:高中生物 来源:2010届江苏泰州、南通市高三第三次模拟考试(生物) 题型:综合题
(6分)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:
(1)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果关系,某同学通过实验获得右图所示的结果。由图可知,加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是 %,本实验的自变量是 。
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(2)下表是围绕加酶洗衣粉的一项研究结果:
|
温度/℃ |
20 |
30 |
40 |
45 |
50 |
60 |
|
普通洗衣粉去污力/% |
15 |
18 |
20 |
21 |
21.5 |
22 |
|
加酶洗衣粉去污力/% |
30 |
40 |
48 |
50 |
48 |
37 |
上述实验结果可以得出的结论有:① ;② 。
(3)在使用加酶洗衣粉过程中,对于特别脏的衣服、较大的洗衣量,写出两项提高洗涤效果的措施:①__________________________;②__________________________。
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