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    8．回答下列有关激素调节的问题：
    （1）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是胰岛素和胰高血糖素．通过调节，使血糖的含量维持在80-120mg/dL范围内；根据你所学的知识，糖尿病病人体内缺少胰岛素激素，这种激素是由胰岛B细胞合成（细胞名称），可以用双缩脲试剂来检测．
    （2）当人体饮水不足时，细胞外液渗透压升高（升高/降低），下丘脑的渗透压感受器受感受到刺激后将促进垂体释放抗利尿激素激素，它的功能是促进肾小管和集合管重吸收水．

    分析 1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．
    2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．
    3、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低．
    4、下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．

    解答 解：（1）血糖浓度主要受两种激素调节，这两种激素是胰岛素、胰高血糖素，分别由胰岛B细胞和胰岛A细胞分泌，胰高血糖素能抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化，促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖．胰岛素能抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖，促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化．通过调节，使血糖的含量维持在80-120mg/dL范围内．糖尿病病人胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，胰岛素的本质是蛋白质，可用双缩脲试剂检测．
    （2）当人体饮水不足时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．
    故答案为：
    （1）胰岛素、胰高血糖素   80-120mg/dL   胰岛素  胰岛B细胞   双缩脲
    （2）升高  下丘脑  抗利尿激素  促进肾小管和集合管重吸收水

    点评 本题考查血糖调节和水平衡调节，要求学生识记血糖调节和水平衡调节过程和下丘脑在稳态调节中的作用，能利用所学知识分析实际问题的能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列属于人体内环境组成的是（　　）
    ①血浆蛋白、血红蛋白和呼吸酶      
    ②抗体、O2和葡萄糖
    ③葡萄糖、CO2和胰岛素    
    ④激素、神经递质和氨基酸．
    A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：
    （1）据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定程度时，又会抑制生长素的合成，植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．
    （2）据图结果可知，测定时间在t1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
    （3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的．
    （4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在的生长旺盛部位，通过促进细胞伸长促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作纵切（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．
    （5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①此人所作实验的自变量是生长素浓度实验的因变量是乙烯浓度．
    ②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
    ③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞促成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽（Ub），通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”（即靶蛋白）的机制中扮演着重要角色．如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”，就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉，过程如图所示．下列说法中错误的是（　　）
    A．如果该靶蛋白不与Ub结合，便不能被水解
    B．第二步反应中ATP分子断裂一个高能键
    C．去除“不适用蛋白”所需的ATP全部由线粒体提供
    D．上述过程得到的氨基酸可以用于正常蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．血浆与组织液的化学成分比较，最主要的差别是血浆中含有较多的（　　）
    A．水B．蛋白质C．无机盐D．葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．甲图为某植物在光合作用的最适温度和最适光照条件下，测得的CO2浓度与氧气释放量关系示意图，乙图是该植物在光合作用的最适温度和最适光照及黑暗条件下，CO2浓度分别为mc和md时测定三碳酸分子和RuBP的含量，共获得a、b、c、d四条曲线．据图回答：
    （1）影响OA段长短的环境因素有温度（影响酶的活性）和氧气浓度（至少答两点），不同植物在相同条件下OA段长短不同，根本原因是基因的差异．
    （2）据测定，该植物细胞呼吸的最适温度高于光合作用的最适温度，若适当升高温度，B点将向右移方向移动．C点与D点相比O2释放量较低，制约因素是二氧化碳浓度，该因素值的降低会（选填：“会”、“不会”）影响光反应的速率．
    （3）当CO2浓度为md时测定三碳酸分子和RuBP的含量，获得的曲线分别是乙图中的a、d，甲图曲线超过D点后变平的原因是受到叶绿体数量或叶绿体中色素与酶的数量制约．
    （4）卡尔文循环中 3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的还原反应属于吸能反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列哪个选项均属于生命系统范畴（　　）
    ①水分子     ②石头    ③迁徙中的一群大雁    ④变形虫    ⑤发生水华的池塘    ⑥生物圈      ⑦恐龙化石     ⑧蛋白质      ⑨HIV．
    A．②③⑦⑧⑨B．③④⑥⑦C．①④⑤⑥⑨D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据如图回答有关问题：
    （1）a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统．
    （2）图中血浆、淋巴和组织液构成人体内环境．
    （3）体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图A、B分别表示动植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
    （1）图中结构1的化学成分包括磷脂、蛋白质和少量糖类．
    （2）细胞内具有双层膜结构且又是细胞控制中心的是细胞核．
    （3）如果B图为大葱的根细胞，则应该没有[4]叶绿体．
    （4）与A图所示细胞的有丝分裂有关的结构是[13]中心体．
    （5）合成淀粉酶的场所是[11]核糖体．需氧呼吸主要场所在[9]线粒体．
    （6）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则该细胞为低等植物细胞．

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