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【题目】下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质,符合该模型的是

A. ①效应T细胞,被病原体侵染的细胞,A抗体

B. ①传出神经元,传入神经元,A神经递质

C. ①甲状腺细胞,下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

D. ①下丘脑神经分泌细胞,垂体细胞,A抗利尿激素

【答案】C

【解析】

1、据图分析,细胞①释放化学物质,作用于细胞②表示的受体,进而传递信息;2、反射弧的组成部分:感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器;3、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节

效应T细胞能产生淋巴因子,但不能产生抗体,A错误;传入神经元释放神经递质,作用于中间神经元或传出神经元表面的受体,使之兴奋或者抑制,B错误;甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞,抑制其分泌,C正确;抗利尿激素由下丘脑合成分泌,由垂体释放,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是

A. 转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B. 以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C. 苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞可观察到橘黄色颗粒

D. 在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性的措施包括(  )

①建立自然保护区 

②引入新的物种 

③对濒危的物种采取易地保护 

④开发野生生物资源 

⑤改良生物培养新品种 

⑥加强教育和法制管理

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑥ D. ①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于脂质的叙述,正确的是( )

A. 脂质有个共同特征是不溶于水

B. 所有的脂质是由C、H、O三种元素组成的

C. 脂质主要包括脂肪、磷脂和胆固醇三大类

D. 脂质是生物体的重要组成成分,含量仅比水少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中H2CO3含量减少时,则形成碱中毒。这个事实表明,某些无机盐的作用是

A. 维持血浆正常浓度 B. 维持血浆酸碱平衡

C. 影响细胞形态 D. 影响生物膜透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于内环境稳态的主要调节机制,目前普遍认为是

A. 神经-体液调节B. 神经-体液-免疫调节

C. 神经调节D. 体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某一果蝇(2n=8)体内细胞分裂过程中染色体组数目变化示意图,图2所示为该果蝇体内某一细胞分裂图像中部分染色体的情况。下列叙述不正确的是

A. 正常情况下,AB段发生同源染色体联会、分离,BC、FG和LM段染色体组数目减半的原因相同

B. 图2代表的细胞为极体,出现在图1的EF段,产生的子细胞全部异常

C. 观察100个图2细胞所示时期的细胞,发现5个出现了图2所示情况,则异常细胞比例为5%

D. 图1中AB、EF和IJ段细胞含DNA分子数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某生物细胞分裂模式图,下列有关叙述不正确的是(  )

A. 图甲中含有同源染色体的区段是A~H

B. 图乙为细胞有丝分裂后期图像

C. 图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体

D. 图乙对应于图甲中的E~F段,图丙对应于图甲中的C~E段

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