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    9．为探究生长素和细胞分裂素对植物顶端优势的调节作用，有人设计并完成了如下实验，请分析回答：
    实验材料编号处理方法实验结果
    长势相同的完整大豆幼苗A组不做任何处理侧芽不生长
    B组去掉顶芽侧芽生长
    C组去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂侧芽不生长
    D组去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂侧芽生长
    E组用适宜浓度的细胞分裂素处理侧芽侧芽生长
    （1）通过A组、B组、C组和D组组的对照可说明，顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长，使植物表现出顶端优势．
    （2）该实验中设置D组的目的是排除羊毛脂对实验的影响．
    （3）顶端优势体现了生长素生理作用的两重性．
    （4）通过A组和E组组的对照可说明，侧芽中细胞分裂素含量增加，能解除顶端优势．

    分析 分析表格：
    A组：不做任何处理，为对照组；
    A、B组对照，说明顶芽的存在，抑制了侧芽的生长；B、C、D组对照，说明羊毛脂不抑制侧芽的生长，生长素抑制了侧芽的生长；
    A、E组对照，用适宜浓度的细胞分裂素处理侧芽后，侧芽生长，说明细胞分裂素解除了顶端优势．

    解答 解：（1）A、B组对照，说明顶芽的存在，抑制了侧芽的生长；B、C、D组对照，说明羊毛脂不抑制侧芽的生长，生长素抑制了侧芽的生长．所以过A组、B组、C组和D组组的对照可说明，顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长，使植物表现出顶端优势．
    （2）B、C、D组对照，说明羊毛脂不抑制侧芽的生长，排除了羊毛脂对实验的影响．
    （3）顶端优势是顶芽产生生长素运输到侧芽，抑制了侧芽的生长，体现了生长素的两重性．
    （4）A、E组对照，用适宜浓度的细胞分裂素处理侧芽后，侧芽生长，说明细胞分裂素解除了顶端优势．
    故答案为：
    （1）A组、B组、C组和D组
    （2）排除羊毛脂对实验的影响
    （3）两重性
    （4）A组和E组

    点评 本题考查了生长素的作用及作用的两重性等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中．考生平时学习过程中要注意积累生长素两重性的实例和原因．

    练习册系列答案
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