分析 1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、分析图示,表示绿色植物光合作用过程图解,Ⅰ表示光反应阶段,Ⅱ表示暗反应阶段,①是[H],②是ADP,③是Pi,④是CO2.
解答 解:(1)分析图解可知,图中Ⅰ表示光反应阶段,Ⅱ表示暗反应阶段,其中光反应发生的场所是叶绿体的 类囊体薄膜.科学家用放射性同位素14C来标记CO2,发现转化成的(CH2O)含有l4C,探明了绿色植物光合作用中碳的来源.
(2)图中光反应阶段为暗反应阶段提供ATP和[H],其中ATP水解成的物质是[②]ADP和[③]Pi.
(3)由于酶具有专一性,参与光合作用的所有酶是不相同的.
(4)叶绿体中能吸收光能的色素有叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素.
(5)写出光合作用总反应方程式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O).
故答案为:
(1)类囊体薄膜 暗反应 CO2
(2)[H]ADP Pi
(3)不相同
(4)叶绿素b
(5)CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)
点评 本题以光合作用的过程图解为载体,考查了光合作用的有关知识,要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化和能量变化,识记光反应和暗反应两者之间的关系,识记叶绿体中色素的种类等,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述,错误的是( )
A.浆细胞在特异性识别抗原后,自身合成并分泌抗体来消灭抗原
B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
D.记忆B细胞群,一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞,由浆细胞分泌抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲本 | 子代 | |
| 组合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
| 组合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
| 光照强度(klx) | 0(黑暗) | a | b | c | d | e |
| 白瓶溶氧量mg/L | 4 | 12 | 18 | 26 | 32 | 32 |
| 黑瓶溶氧量mg/L | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 实验组 | 亲代 | |
| 母本 | 父本 | |
| A | 品种甲 | 品种乙 |
| B | 品种乙 | 品种甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 特异性强,灵敏度高 | |
| B. | 由浆细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 | |
| C. | 与抗癌药物结合可制成“生物导弹” | |
| D. | 体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程碱基互补配对时发生差错,经②形成的多肽可能不发生改变 | |
| B. | ②过程形成的产物都能够直接承担生命活动 | |
| C. | ①过程正处于解旋状态,形成这种状态需要RNA解旋酶 | |
| D. | 浆细胞合成大量抗体主要是通过①过程形成大量mRNA完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 氧浓度(%) | a | b | c | d |
| 产生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
| 产生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
| A. | 氧浓度为a时只进行有氧呼吸 | |
| B. | b值对应的氧浓度为零 | |
| C. | 氧浓度为c时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol | |
| D. | 氧浓度为d时,有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精发酵 |
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