| 引物对A | P1:AACTGAAATCTAGCTATC |
| P2:GTCCGACTAGTGGCTGTG | |
| 引物对B | S1:3′-AACTG-CAGTT-5′ |
| S2:3′-CAGTT-GATTA-5′ |
分析 解答本题需识记有关PCR技术的相关知识:
1、概念:PCR全称为聚合酶链式反应,是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术.
2、原理:DNA复制.
3、前提条件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物.
4、过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开.
解答 解:(1)PCR扩增开始前,需要向离心管中加入的物质除了DNA样品,Taq酶以及缓冲液之外,还需要加入四种脱氧核苷酸 和引物.
(2)A过程为高温变性,B过程为退火,C过程为中温延伸,目的是使DNA分子解旋.
(3)由于变性的温度是94℃,延伸温度为72℃,故PCR中所需要的酶是热稳定性DNA聚合酶(Taq酶).
(4)从理论上分析,PCR技术利用DNA分子半保留复制的方式,从理论上推测,一个样品DNA分子经n次循环合成的DNA分子为2n个,而不含引物a的只有1个DNA分子,故共需消耗引物a的数量为2n-1.
(5)据表格中引物的序列可知,引物对A中P1和P2的GC含量差异较大,退火温度不一致.引物对B中S1部分序列互补,会自身折叠出现局部碱基配对而失效;且S1和S2部分序列互补,它们之间会出现局部碱基配对而失效.
(6)获得目的基因的方法有:①从基因文库中获取、②利用PCR技术扩增、③人工合成(化学合成).
故答案为:
(1)四种脱氧核苷酸 引物
(2)B 使DNA分子解旋
(3)热稳定性DNA聚合酶(Taq酶)
(4)半保留 2n-1
(5)GC 折叠 局部碱基配对
(6)从基因文库获取 化学方法合成
点评 本题考查了PCR技术的相关知识,意在考查考生的分析能力、从题中获取有效信息的能力、理解所学知识要点,构建相应知识框架的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终处于生活状态:(8分)
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(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为_________,细胞吸收X的速率由__________________决定。
(2)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是________________。
(3)为了更好地观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,实验开始后液泡的颜色变化为_________ (填“变深”或者“变浅”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| F1配子 | YR | yR | Yr | yr |
| YR | 1 | |||
| yR | 2 | |||
| Yr | 3 | |||
| yr | 4 |
| A. | F1的雌雄配子数量相等 | B. | 1、2、3、4的基因型相同 | ||
| C. | 在此棋盘方格中,YyRr共出现四次 | D. | 测交实验可选择F1与1杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 | |
| B. | 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 | |
| C. | 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 | |
| D. | 细胞壁、细胞膜和它们之间的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 提高蒸馏温度,延长蒸馏时间 | B. | 严控蒸馏温度,延长蒸馏时间 | ||
| C. | 降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间 | D. | 提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也一定相同 | |
| B. | 植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定 | |
| C. | 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高而增加产量 | |
| D. | 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 58 | B. | 78 | C. | 82 | D. | 88 |
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