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如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离结果,以下说法正确的是(  )
A、色素分离的原理是由于四种色素在层析液中的溶解度不同
B、水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)>(丙+丁)
C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D、四种色素中,丙和丁主要吸收红光
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:分析柱形图:叶绿体中四种色素的含量不同,其中叶绿素a的含量最多,其次是叶绿素b,然后是叶黄素,最后是胡萝卜素,所以图中甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素,其中甲和乙合称为叶绿素,主要吸收红光和蓝紫光;丙和丁合称为类胡萝卜素,主要吸收蓝紫光.
解答: 解:A、分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,A正确;
B、秋天水稻收获时节,温度低,叶绿素分解,含量降低,所以(甲+乙)<(丙+丁),B错误;
C、四种色素在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素,即丁色素,C错误;
D、丙和丁合称为类胡萝卜素,主要吸收蓝紫光,D错误.
故选:A.
点评:本题结合柱形图,考查绿叶中色素的提取和分离实验,首先要求考生识记叶绿体中个色素的含量大小,能准确判断图中甲、乙、丙和丁色素的名称;其次要求考生掌握绿叶中色素的提取和分离实验的原理,熟记色素吸收光谱,再对选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A、淋巴因子通过与抗原的特异性结合,发挥免疫作用
B、获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
C、人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应
D、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程.

请据图回答下列问题:
(1)上述过程涉及的现代生物工程技术,属于分子水平的是
 
,其核心步骤是
 

(2)若要获得单个的成纤维细胞进行培养,需用
 
处理猪胚胎的部分组织.
(3)E过程中若要获得大量的卵母细胞需用
 
激素处理成年母猪.
(4)H过程的名称是
 
,所选择的胚胎一般为
 

(5)经过培养得到早期胚胎后可以用
 
技术以获得更多基因型相同的转基因克隆猪胚胎,且在进行H过程之前,需要对代孕母猪进行
 
处理,以给早期胚胎移入受体提供相同的生理环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:
基因存在情况 基因表达情况
胰岛B细胞
眼晶状体细胞(胚胎中)
神经细胞
下列有关说法不正确的是(  )
A、甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B、丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C、三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D、三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

氧的浓度会影响细胞呼吸.在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(  )
A、a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B、b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C、c条件下,无氧呼吸最弱
D、d条件下,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

马匹多次接种破伤风杆菌后会产生特异性免疫反应,其血清内产生的某种反应产物,可以用来医治破伤风菌感染者,下列有关叙述正确的是(  )
A、马匹特异性免疫的获得方式是被动免疫
B、破伤风感染者获得的免疫作用在体内维持的时间比较长
C、破伤风感染者接受的是抗破伤风抗体
D、马匹产生该物质的过程中只有B淋巴细胞起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法与图示不相符的是(  )
A、若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
B、若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度
C、若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化
D、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物的结构模式图.关于此生物的说法,错误的是(  )
A、该生物进化的原材料可来自染色体变异
B、发菜、颤藻、念珠藻都属于该类生物
C、该生物的细胞内含有藻蓝素
D、该生物是能自养的原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行正常光合作用的某种植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是(  )
A、突然停止光照,而CO2供应正常
B、光照正常,而增加CO2供应
C、停止光照,并停止CO2供应
D、增强光照,而CO2供应正常

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