| A、色素分离的原理是由于四种色素在层析液中的溶解度不同 |
| B、水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)>(丙+丁) |
| C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 |
| D、四种色素中,丙和丁主要吸收红光 |
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| A、淋巴因子通过与抗原的特异性结合,发挥免疫作用 |
| B、获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病 |
| C、人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应 |
| D、机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 基因存在情况 | 基因表达情况 | |||||||
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 胰岛B细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 眼晶状体细胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| 神经细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
| A、甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 |
| B、丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 |
| C、三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同 |
| D、三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 |
| B、b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 |
| C、c条件下,无氧呼吸最弱 |
| D、d条件下,只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、马匹特异性免疫的获得方式是被动免疫 |
| B、破伤风感染者获得的免疫作用在体内维持的时间比较长 |
| C、破伤风感染者接受的是抗破伤风抗体 |
| D、马匹产生该物质的过程中只有B淋巴细胞起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度 |
| B、若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度 |
| C、若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化 |
| D、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生物进化的原材料可来自染色体变异 |
| B、发菜、颤藻、念珠藻都属于该类生物 |
| C、该生物的细胞内含有藻蓝素 |
| D、该生物是能自养的原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、突然停止光照,而CO2供应正常 |
| B、光照正常,而增加CO2供应 |
| C、停止光照,并停止CO2供应 |
| D、增强光照,而CO2供应正常 |
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