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如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,下列对图示的分析错误的是(  )
A、抑制DNA合成过程的物质作用于AB段
B、在BC段,细胞内染色体组数可为完整体细胞的2倍
C、适当浓度的秋水仙素溶液能作用于BC段,导致染色体数目加倍
D、DE段的每条染色体含有一个DNA分子
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:AB段每条染色体上DNA含量加倍,说明DNA分子进行复制;BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2个DNA分子;CD段表示着丝点分裂;DE段表示每条染色体上只含1个DNA分子.
解答: 解:A、AB段表示DNA复制,所以抑制DNA合成过程的物质作用于AB段,A正确
B、CD表示着丝粒分裂染色体数目加倍,该阶段可能为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,减数第二次分裂后期染色体数目等于体细胞数目,B错误;
C、秋水仙素可以抑制纺锤体的形成,作用于分裂前期,所以适当浓度的秋水仙素溶液能作用于BC段,导致染色体数目加倍,C正确;
D、DE段中着丝点已经分裂,染色体上不具有染色单体,所以DE段的每条染色体只含有一个DNA分子,D正确
故选:B.
点评:本题考查细胞分裂过程中DNA含量变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质,但它们功能不同,其直接原因最可能是(  )
A、它们的组成元素不同
B、它们的相对分子质量不同
C、它们的分布部位不同
D、它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究大豆萌发中种子温度的变化,设计如下面甲图的实验装置,两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒,乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化.

(1)该实验的目的是
 

(2)X瓶内的温度从第4天起基本不再上升,这是因为
 

(3)该实验设计Y瓶的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对甲---丁生命活动或生物现象变化曲线的叙述,错误的是(  )
A、甲图Ⅱ和 I 相比较,酶促反应速率慢,是因为温度低,酶活性降低
B、乙图中,影响曲线 B 点以后的主要因素可能是温度和CO2的浓度
C、丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸产生酒精浓度随时间的变化曲线
D、丁图中,曲线 BC 段的生理效应是随着生长素浓度增大,抑制植物的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层膜,外膜的外表面附着有很多核糖体
B、在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一定的
C、细胞核内的液体叫做细胞液
D、核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体和基因的说法,正确的是(  )
A、摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上
B、染色体是由基因和蛋白质组成的
C、减数分裂时非等位基因都会自由组合
D、姐妹染色单体上的等位基因都是基因突变产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构.其中①仅存在于植物细胞中.有关说法正确的是(  )
A、①~③存在于所有植物细胞
B、②中也含有与③中a类似的结构
C、细胞中没有①就不能产生③
D、②中含有密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24小时后,观察所得结果列表如下.
编号 a b c d e f
处理方法 接种大肠杆菌 接种大肠杆菌,并覆一吸有抗生素X的圆纸片 接种大肠杆菌,并覆一吸有抗生素Y的圆纸片 接种大肠杆菌,表面全被醋覆盖 接种大肠杆菌 无接种菌
温度 40 40 40 40 0 40
观察结果 全表面呈浑浊 纸片周围呈现一片清洗区,其余表面呈浑浊 全表面呈浑浊 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是(  )
A、编号a和f比较可知,有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B、根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C、将编号e和a的结果比较可知,0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D、若揭开编号f的盖子,24小时后可观察到培养基表面会出现浑浊

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科目:高中生物 来源: 题型:

某女性患红绿色盲,下列说法正确的是(  )
A、该女性一定遗传了其祖父的色盲基因
B、该女性一定遗传了其外祖父的色盲基因
C、该女性一定遗传了其外祖母的色盲基因
D、该女性一定遗传了其祖母的色盲基因

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