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“甲流”的病原体是RNA病毒,RNA疫苗的研究已取得成功,目前人们广泛接种,下列关于“甲流”病毒及疫苗的叙述正确的是(  )
A、“甲流”病毒的核酸中含有4种碱基,8种核苷酸
B、接种“甲流”疫苗能增强人体免疫力是因为接种了“甲流”抗体
C、“甲流”病毒的基因和蛋白质结构与宿主的相似性很高
D、决定其抗原特异性的是“甲流”病毒的核酸
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.
解答: 解:A、“甲流”是RNA病毒,病毒的核酸中含有4种碱基,4种核苷酸,A错误; 
B、“甲流”疫苗进入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,因此产生这种抗体的细胞是淋巴细胞,B错误;
C,“甲流”病毒与宿主是两中不同的生物,不同的生物之间的遗传信息不同,从而蛋白质也不同,C错误;
D、决定其抗原特异性的是“甲流”病毒的RNA,D正确.
故选:D.
点评:考查了人体的免疫的知识,重在考查作为抗原的“甲流”病毒的特性与免疫的关系,注意理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分化的叙述错误的是(  )
A、分化发生在生物体的整个生命进程中
B、分化是基因选择性表达的结果
C、未离体的体细胞不会表现出全能性
D、分化过程中遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘作如下图处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有适宜浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有适宜浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述装置均用相同方向的单侧光照射.
请仔细分析图,并回答下列问题:
(1)①~⑤中能直立生长的是
 
(填序号).
(2)①~⑤中弯向光源生长的有
 
(填序号),向光弯曲生长的原因是:由于单侧光的影响,
 
,导致两侧生长不均匀.
(3)根据①和⑧实验结果,可以说明胚芽鞘的直立生长与
 
有关.
(4)若⑥和⑦都直立生长,说明琼脂小块
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例与所利用的育种方法中,连线不正确的是(  )
A、中国荷斯坦牛--杂交育种
B、三倍体无子西瓜--单倍体育种
C、“黑农五号”大豆--诱变育种
D、抗虫棉花--基因工程育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

持续观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明(  )
A、细胞壁是一层半透膜
B、洋葱表皮细胞已经死亡
C、蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D、细胞液的浓度逐渐增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

做质壁分离实验时,若撕取的洋葱表皮连带了许多叶肉,则实验效果较差,其主要原因是(  )
A、叶肉细胞不发生质壁分离
B、表皮细胞质壁分离困难
C、细胞重叠影响观察
D、叶肉细胞与表皮细胞的质壁分离不同步

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科目:高中生物 来源: 题型:

质壁分离和复原现象,可以用于(  )
A、判断细胞的死活
B、比较原生质层中蛋白质和细胞壁中纤维素亲水能力高低
C、估测某细胞的细胞液浓度
D、解释农业生产中一次施肥过多引起“烧苗”的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同的荧光染料标记的抗体,分别与人细胞和小鼠细胞的细胞膜上的一种抗原物质结合,使两类细胞分别产生绿色和红色荧光.当这两种细胞融合成一个细胞时,开始一半呈绿色,一半呈红色.但在37℃下保温0.5h后,两种颜色的荧光点就呈均匀分布(如图).请根据图回答下面的问题:
(1)人和鼠细胞膜表面的抗原属于构成膜结构的
 
物质;
(2)融合细胞表面两类荧光染料分布的动态变化,表明了组成细胞膜的
 
分子是可以运动的,由此可以证实关于细胞膜结构“模型”
 
的观点是成立的;
(3)融合细胞表面两类荧光染料最终均匀分布,原因是
 
,这表明细胞膜的结构特点是具有
 

(4)如果该融合实验在20℃条件下进行,则两种表面抗原均匀分布的时间将大大延长,这说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性的叙述错误的是(  )
A、生物多样性是共同进化的结果
B、生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础
C、生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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