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有人针对甲、乙两种植物设计实验,研究光照强度与光合速率的关系,结果如下表。相关分析正确的是

A.甲、乙植物比较,甲更适合在强光下生长
B.用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率
C.甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率高
D.光照强度在3~9之间时,限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同

B

解析试题分析:甲、乙植物比较,乙更适合在强光下生长因为,乙的光合速率和呼吸速率相等时的光照强度,以及光合速率达到最大值时的最小光照强度都大于甲,A错;用CO2吸收量可表示甲、乙植物光合速率,B正确;用表中黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率,所以甲植物的呼吸速率比乙植物的呼吸速率低,C错;光照强度在3~9之间时,限制甲植物光合速率的环境因素是光照强度,限制乙植物光合速率的环境因素是除光照强度以外的其它因素,如CO2浓度,水分含量等,D错。
考点:本题考查光合作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用新鲜萝卜做如下实验:第一组将萝卜磨碎,制得提取液后立即冷藏,取几支试管,分别加入pH为3~9的过氧化氢溶液,30℃保温,然后在每支试管中加人4滴冷藏的提取液;第二组重复上述实验,但把提取液的添加量减半;第三组重复第一组实验,但在滴加提取液之前先进行80℃热处理。然后将实验结果绘成下图的曲线,表示一、二、三组结果的曲线分别是

A.a、b、c B.a、c、b C.b、a、c D.c、b、a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统中稻螟娥种群的周期性数量变动与一种病毒感染率之间的相互关系,下列相关叙述正确的是

A.稻螟娥与该病毒的种间关系是竞争
B.随着稻螟娥种群密度的增长,病毒感染率降低
C.稻螟娥种群数量变化只与该病毒有关
D.稻螟娥种群的年龄结构随着季节更替而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是

A.甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器
B.乙图的b处神经纤维膜对 Na+ 的通透性强
C.甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP
D.人体内乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物的体细胞染色体数为2N,该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是

A.分裂开始前,都进行染色体的复制
B.分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2N
C.分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
D.分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是N

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下面家族中某种遗传系谱图,相关叙述不正确的是(  )

A.Ⅲ8与Ⅱ3基因型相同的概率为
B.理论上,该病男女患病概率相等
C.Ⅲ7肯定有一个传来
D.Ⅲ9和Ⅲ8婚配,后代中女孩的发病概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四种现象中,可以用下图表示的是 (      )

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化.
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.理想条件下种群数量随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有甲、乙两种化学本质不同的酶:逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X对二者进行处理,并定时测定酶活性的变化,其结果如图所示,下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是(  )

A.甲酶是逆转录酶 
B.甲酶能够抗X酶降解,所以活性保持不变 
C.乙酶的化学本质是蛋白质或RNA 
D.乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述正确的是

A.该膜中载体也能运输半乳糖
B.氨基酸以该方式进入肌细胞
C.该方式不会出现饱和现象
D.该方式属于被动运输

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