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    下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、高温和低温均能影响酶的活性
    B、酶的催化或加热都能加速过氧化氢的分解，说明酶和加热都能降低活化能
    C、因为酶有专一性，催化ATP和ADP相互转化的是一种酶
    D、真核细胞的DNA聚合酶是在细胞质中合成、在细胞核中起作用
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：酶是由活细胞合成的具有催化作用的有机物，绝大多酶是蛋白质，少数酶是RNA．酶具有专一性、特异性和作用条件温和的特性．酶能降低化学反应的活化能，能提高化学反应的速率．
    解答： 解：A、酶的活性受温度影响，低温会使酶的活性降低，高温会使酶失活，故A正确；
    B、酶能降低化学反应的活化能，但加热不能降低活化能，只能加快分子的运动速率，故B错误；
    C、ATP和ADP相互转化的实验不是可逆反应，因此催化ATP和ADP相互转化的不是一种酶，故C错误；
    D、DNA聚合酶是蛋白质，能催化DNA的合成，因此该酶是在细胞质中合成、主要在细胞核中起作用，也能在线粒体和叶绿体中起作用，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--现代生物科技专题]
    最近我国部分地区出现了H7N9禽流感疫情，H7N9为一种RNA病毒，请据图回答有关问题：
    （1）要获得单个受体细胞，需用
     
    处理动物组织．在受体细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的
     
    ．
    （2）图中①过程的核心步骤是
     
    ，要检测导人的基因在受体细胞中是否成功表达，可采用
     
    方法．
    （3）图中X细胞表示
     
    ，②表示
     
    过程．
    （4）若要获得更耐储存的抗体，可以利用
     
    工程技术对其进行改造，此技术是在
     
    的基础上延伸出来的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关下丘脑功能的叙述正确的是（　　）
    A、下丘脑通过支配垂体分泌促激素作用于胰岛调节血糖平衡
    B、饮水过多使下丘脑分泌的抗利尿激素减少，导致肾小管和集合管的重吸收增强
    C、寒冷时，下丘脑通过调节皮肤、骨骼肌及相关腺体等以维持体温平衡
    D、下丘脑是机体通过“神经-体液-免疫”调节维持稳态的中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是（　　）
    A、精子和卵细胞融合完成受精作用
    B、细胞分泌的胰岛素与肝细胞表面的糖蛋白结合
    C、致敏T淋巴细胞消灭抗原细胞
    D、兴奋在神经纤维上的传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A、若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老
    B、癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
    C、受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性
    D、不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过对大鼠脑神经细胞进行的实验发现，细胞内的一种名为“Rab33a”的蛋白质会将合成细胞膜的成分运到轴突前端，从而使轴突向前生长．据此分析，下列叙述正确的是（　　）
    A、“Rab33a”是一种分泌蛋白
    B、“Rab33a”是一种神经递质
    C、“Rab33a”蛋白质促进神经干细胞增殖
    D、“Rab33a”蛋白质有助于神经纤维修复

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．

    请分析回答：
    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放
     
    ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到
     
    的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式属于
     
    调节．
    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进
     
    进入细胞；另一方面促进细胞内
     
    的合成．
    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体
     
    引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与
     
    结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于
     
    病．
    （4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小组进行了如下实验．
    ①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液、蒸馏水，血糖测定仪等．
    ②实验步骤：
    a．随机选取10只大鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组．
    b．
     
    ，并进行数据统计．
    c．丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，甲组和乙组大鼠灌喂
     
    ，连续灌喂4周．期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．
    d．4周后，测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析．
    ③实验结果：
    请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整，从上到下依次是
     
    （用甲、乙、丙表示）．
    组别数量（只）实验开始时（mmol/L）4周后（mmol/L）
    103.853.94
    1018.6210.12
    1019.4619.00
    ④实验结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①②表示神经元的胞体，A、B表示神经纤维，a、b、c、d为神经纤维上的4个实验位点．请据图回答：

    （1）在保证神经完整的前提下，设计实验验证A是传人神经，方法步骤为（每个实验位点只能用一次）：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点b和实验位点c的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点a，若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传入神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传出神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞问传递的特点为
     
    ，具有这种特点的原因是
     
    ．
    （2）a处接受刺激，可在
     
     （填字母）处检测到膜电位变化，兴奋时膜外电位为
     
    ．
    （3）假设①所在的神经元为抑制性神经元，②所在的神经元为兴奋性神经元，在a处给一个适宜的刺激后，d处兴奋的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：
    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在
     
    处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的
     
    ．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是
     
    ．

    （2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是
     
    ；
     
    ．
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面
     
    ，原因是
     
    ．

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