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【题目】兴奋在神经纤维上的传导具有如下特点双向传导 生理结构完整性 非衰减性,下列相关叙述正确的是

A.刺激感受器,兴奋在传入神经上双向传导

B.动作电位的幅值不随传导距离而减小

C.切断神经纤维某处,兴奋也能通过切口

D.切断传入神经某处,刺激传出神经不能引起效应器产生反应

【答案】B

【解析】在反射弧中,当刺激感受器时,只能沿着传入神经进行传导,不会双向传,A错误;由题意可知兴奋在神经纤维传导时具有非衰减性,B正确;由题意可知兴奋传导时需要保持生理结构的完整性,C错误;刺激是从传出神经直接传导至效应器,与传入神经是否完整无关, D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性,两对基因自由组合,在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,如果F1代只有一种表现型,此亲本基因型可能有几种

A.1 B.2 C.3 D.4

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【题目】下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程,请据图回答:

1通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种:

方法一:将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_________的植株,并在_________期用____________化学物质处理,从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

方法二:先取甲、乙两种植物的_____________,利用________________处理,获得具有活力的_______________;然后诱导融合、筛选出杂种细胞;接下来将该杂种细胞通过______________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是

2由丙种植物经II过程培育成丁植株,发生的变异属于_________________;将丁植株经III培育成戊植株的过程,在育种上称为_______________________。

3通过图中所示育种过程,____填能或否增加物种的多样性。

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【题目】科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答

1步骤中常用的工具酶是

2经过步骤后,有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。

3步骤 的过程。为了促进该过程,应该用 处理大肠杆菌。

4步骤:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选 。能在C中生长的大肠杆菌有 种。

5步骤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D含氨苄青霉素和四环素和E含四环素两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于选填DE 上,请在图中相应的位置上圈出来。

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【题目】一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是

A.4、8、8 B.2、4、8

C.8、16、16 D.8、0、8

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【题目】果蝇的红眼E对白眼e、灰身B对黑身b、长翅V对残翅v为显性。某雄性果蝇的三对等位基因在染色体上的分布如下图所示,下列相关叙述错误的是不考虑交叉互换等

A控制果蝇眼色和翅形的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律

B一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为VbXE、vbY或VbY、vbXE

C有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有V、v、b、b、E

DDNA复制形成的两个V基因,彼此分离只发生在减数第二次分裂后期

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【题目】关于基因、蛋白质与性状的关系,下列说法错误的是

A转录时一个基因的两条DNA单链可同时作为模板

B基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

C核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

D基因突变并不一定会导致生物性状的改变

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【题目】I下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:

1依物理性质划分,该培养基属于_________培养基;依用途划分,则属于_________培养基。

2依培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是_________。

3如要鉴定自来水中的大肠杆茵是否超标,至少要加入_________、_________和_________,除去_________。

请利用相关的知识回答下列问题:

1实验材料的选择直接关系到实验的成败。菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部_________的侧枝;月季的花药培养时间一般选在月季的_________期,一般来说,选择_________期的花粉,花药培养成功率最高。

2从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和_________以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用_________方式加热以防温度过高。

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【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病(基因为Hh)和乙遗传病(基因为Tt)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh 基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):

1)甲病的遗传方式为 ,乙病最可能的遗传方式为

2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续以下分析。

①Ⅰ-2的基因型为 ;Ⅱ-5的基因型为

如果Ⅱ-5Ⅱ-6 结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为

如果Ⅱ-7Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为 。

如果Ⅱ-5h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为

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