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    池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_________构成的，这些草履虫共同构成一个________，这些草履虫与其它生物一道形成一个_____________。

    细胞 种群 群落
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    为了验证环境因子光照、二氧化碳的不足分别对光合作用的影响，可将叶片用打孔器打取小圆片，抽取叶内气体使之下沉于水中，在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱。请回答：

    （1）实验假设：光照强弱、CO2等条件都会影响光合作用

    （2）实验组1：取三角瓶，编号A，加入一定量的冷开水；再加入一定量的NaHCO3粉末，使其在水中溶解；用黑纱布（透弱光）包裹三角瓶后，适宜温度下水浴保温；放入下沉小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数。
    参照实验1简要写出实验组2应变化的条件_____________________________________。
    参照实验1简要写出对照组应变化的条件_____________________________________。
    （2）预期结果:
    实验组1______________________________________________；
    实验组2______________________________________________；
    对照组________________________________________________。

    （3）浸没于水中的叶圆片上浮的原因_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    （1）近些年来大气中二氧化碳含量的不断增加的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____；

    （2）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）____；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染的产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电。

    （3）请你另举一例在生活中符合“节能减排”的做法。____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于生物固氮的正确叙述是


    1. A.
      生物遗体中的含氮化合物首先被转化成硝酸盐
    2. B.
      硝化细菌可以使氮元素回归大气
    3. C.
      圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物吸收利用
    4. D.
      硝化细菌可以把植物不能吸收的氨变化为能吸收的硝酸盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    激素的作用是


    1. A.
      促进体内的化学反应
    2. B.
      调节新陈代谢、生长发育等生命活动
    3. C.
      促进新陈代谢、生长发育等生命活动
    4. D.
      抑制新陈代谢、生长发育等生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列细胞融合的诱导方法中，一般只用于动物细胞的是（）


    1. A.
      用PEG诱导
    2. B.
      用灭活的病毒诱导
    3. C.
      电刺激
    4. D.
      离心

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从细胞膜上提取某种成分，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入本尼迪特试剂并加热，则出现红黄色，该成分是


    1. A.
      糖脂
    2. B.
      磷脂
    3. C.
      糖蛋白
    4. D.
      脂蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体内的细胞与外界环境之间的物质交换的说法，正确的是


    1. A.
      因为有口、鼻，所以能直接与外界交换
    2. B.
      吸入氧气、呼出CO2是直接交换，其他是间接交换
    3. C.
      通过内环境，体内细胞与外界环境之间可以间接交换
    4. D.
      通过内环境，体内细胞与外界环境之间可以直接交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指


    1. A.
      适应特定环境
    2. B.
      定向变异
    3. C.
      定向生存斗争
    4. D.
      能传种接代

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